2 класс. Рабочая тетрадь №2. Ответы к стр. 27
2 класс. Рабочая тетрадь №2. Ответы к стр. 27
Числа от 1 до 100
Сложение и вычитание (письменные приёмы)
69. Даша истратила на покупку красок 40 р. После этого у неё осталось на 10 р. меньше, чем она истратила. Сколько рублей было у Даши сначала?
Запиши решение задачи по действиям с краткими пояснениями.
1) 40 — 10 = 30 (р.) — осталось
2) 40 + 30 = 70 (р.) — было
О т в е т: у Даши было 70 р.
70. 1) По какому правилу составлена таблица? Используя это правило, заполни свободные клетки в первых пяти столбцах таблицы числами.
| Слагаемое | 86 | 76 | 66 | 56 | 46 | 36 | 26 |
| Слагаемое | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Сумма | 90 | 81 | 72 | 63 | 54 | 45 | 36 |
В рабочей тетради ошибка: вместо числа 60 должно быть число 63 (подчёркнуто).
2) Проследи, как меняется первое слагаемое, второе, как при этом меняется их сумма.
Заполни числами два последних столбца.
Первое слагаемое уменьшается на 10, второе слагаемое возрастает на 1, их сумма уменьшается на 9.
Заполни таблицу раскрась тот столбец в котором даны размеры квадрата
FOR-DLE.ru — Всё для твоего DLE 😉
Привет, я Стас ! Я занимаюсь так называемой «вёрсткой» шаблонов под DataLife Engine.
На своем сайте я выкладываю уникальные, адаптивные, и качественные шаблоны. Все шаблоны проверяются на всех самых популярных браузерх.
Раньше я занимался простой вёрсткой одностраничных, новостных и т.п. шаблонов на HTML, Bootstrap. Однажды увидев сайты на DLE решил склеить пару шаблонов и выложить их в интернет. В итоге эта парочка шаблонов набрала неплохую популярность и хорошие отзывы, и я решил создать отдельный проект.
Кроме шаблонов я так же буду выкладывать полезную информацию для DataLife Engin и «статейки» для веб мастеров. Так же данный проект будет очень полезен для новичков и для тех, кто хочет правильно содержать свой сайт на DataLife Engine. Надеюсь моя работа вам понравится и вы поддержите этот проект. Как легко и удобно следить за обновлениями на сайте?
Достаточно просто зарегистрироваться на сайте, и уведомления о каждой новой публикации будут приходить на вашу электронную почту!
Страница 12
Задание 30. Заполни таблицу.
| Уменьшаемое | 15 | 18 | 16 | 11 | 20 | 12 | 13 |
| Вычитаемое | 10 | 9 | 7 | 4 | 10 | 4 | 5 |
| Разность | 5 | 9 | 9 | 7 | 10 | 8 | 8 |
15 – 5 = 10
9 + 9 = 18
16 – 7 = 16 – 6 – 1 = 9
11 – 7 = 11 – 1 – 6 – 4
10 + 10 = 20
12 – 4 = 12 – 2 – 2 = 8
8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 13
Задание 31.
• Высота сосны 5 м, а ель на 3 м ниже. Чему равна высота ели? [—]
Сосна – 5 м
Ель – ?, на 3 м ниже, чем сосна
Решение.
5 – 3 = 2 (м) – высота ели.
Ответ: высота ели 2 м.
• У Жени было 18 р. Она потратила 11 р. Сколько денег у неё осталось? [—]
Было – 18 рублей
Потратила – 11 рублей
Осталось – ?
Решение.
18 – 11 = 7 (р.) – денег осталось.
Ответ: у Жени осталось 7 рублей.
• На крыше висело несколько сосулек. Когда на следующий день образовалось ещё 4 сосульки, то на крыше стало 12 сосулек. Сколько сосулек было на крыше первоначально? [—]
Было – ?
Образовалось – 4 сосульки
Стало – 12 сосулек
Решение.
12 – 4 = 8 (с.) – сосулек было первоначально.
Ответ: 8 сосулек на крыше было первоначально.
• На первом грузовике увезли 7 т угля, а на втором — 12 т угля. На сколько больше увезли угля на втором грузовике, чем на первом? [—]
1 грузовик – 7 тонн
2 грузовик – 12 тонн, на ? больше, чем на первом
Решение.
12 – 7 = 5 (т) – на столько больше угля увезли на втором грузовике, чем на первом.
Ответ: на 5 т больше угля увезли на втором грузовике, чем на первом.
• Оле 10 лет. Она на 5 лет старше своего брата. Сколько лет брату? [—]
Оля – 10 лет
Брат – ?, на 5 лет моложе, чем сестра
Решение.
10 – 5 = 5 (л.) – лет брату.
Ответ: 5 лет брату.
Задание 32. Верные неравенства подчеркнуть, а в неверных исправить знаки сравнения.
60 + 30 = 20 + 70 (90 = 90)
40 — 30 < 70 — 50 (10 < 20)
13 – 4 < 60 – 50 (9 < 10)
60 мм = 6 см (60 мм = 6 см)
5 см 7 мм > 56 мм (57 мм > 56 мм)
12 см > 1 дм 1 см (12 см > 11 см)
Страница 13.
Задание 33.
2 + 3 + 5 = 10 = 20 – 6 – 4
20 – 12 + 2 = 10 = 14 + 5 – 9
30 – 14 – 6 = 10 = 1 + 7 + 2
Задание 34.
• Разность чисел 13 и 7
13 – 7 = 13 – 3 – 2 = 8
• Разность чисел 6 и 6
6 – 6 = 0
• Некоторое число нужно прибавить к 7, чтобы получилось 16
16 – 7 = 16 – 6 – 1 = 9
• Уменьши 14 на 7.
14 – 7 = 7
• Числа, соседние с числом 18.
19, 20
• Вычти 5 из 9.
9 – 5 = 4
• К числу 8 прибавили некоторое число и получили 17
17 – 8 = 17 – 7 – 1 = 9
• Сумма чисел б и 6.
6 + 6 = 12
Задание 35.
Числа в порядке уменьшения: 90, 80, 70, 60, 40, 30, 10
Задание 36. 
В первой фигуре 12 треугольников, во второй фигуре – 9 треугольников
Страница 14.
Задание 37. Запиши номер карточки, на которой записано выражение для решения этой задачи.
| 1 | 5 + 4 |
| 2 | 5 + 4 + 5 |
| 3 | 5 – 4 + 5 |
| 4 | 5 – 4 |
• В букете 5 жёлтых роз, а белых — на 4 больше. Сколько белых роз в букете? [1]
Жёлтые – 5 роз
Белые – ?, на 4 больше, чем жёлтых
Решение. Выражение 5 + 4
5 + 4 = 9 (р.) – белых роз в букете.
Ответ: 9 белых роз в букете.
• На горке катались на санках 5 человек, а на лыжах на 4 человека меньше. Сколько человек катались на лыжах? [4]
На санках – 5 человек
На лыжах – ?, на 4 человека меньше, чем на санках
Решение. Выражение 5 — 4
5 – 4 = 1 (чел.) – человек катался на лыжах.
Ответ: один человек катался на лыжах.
• У Ани 5 дисков, а у Оли на 4 диска меньше. Сколько всего дисков у девочек? [3]
Аня – 5 дисков
Оля – ?, на 4 диска меньше, чем в Ани
Всего – ?
Решение. Выражение 5 – 4 + 5
5 – 4 = 1 (д.) – дисков у Оли.
1 + 5 = 6 (д.) – всего дисков у девочек.
Ответ: 6 дисков у девочек.
• У Вали было 5 р. Мама дала ей сначала 4 р., а потом ещё 5 р. Сколько всего денег у Вали? [2]
Было – 5 рублей
Получила – 4 рубля и 5 рублей
Стало – ?
Решение. Выражение 5 + 4 + 5
5 + 4 = 9 (р.) – денег стало у Вали сначала.
9 + 5 = 14 (р.) – всего денег стало у Вали.
Ответ: 14 рублей стало у Вали.
• У Серёжи 5 марок, а у Андрея на 4 марки больше. Сколько всего марок у мальчиков? [2]
Серёжа – 5 марок
Андрей – ?, на 4 марки больше, чем в Серёжи
Всего – ?
Решение. Выражение 5 + 4 + 5
5 + 4 = 9 (м.) – марок в Андрея.
9 + 5 = 14 (м.) – всего марок у мальчиков.
Ответ: 14 марок у мальчиков.
Задание 38.
Решение.
1 9 , 6 2 , 5 4 , 10 0 , 4 7 , 9 3 (зелёным цветом подчеркнуты цифры в разряде единиц)
100, 93, 62, 54, 47, 19 (в порядке уменьшения)
19, 47, 54, 62, 93, 100 (в порядке увеличения)
Единицы площади — 2 — стр. 54
Измерь в квадратных сантиметрах площадь каждой фигуры на чертеже. Заполни таблицу. Среди данных фигур найди равные по площади и раскрась их одинаково.
Решебник
«Перспектива — Рабочая тетрадь. Часть 2» по предмету Математика за 3 класс.
Aвторы:
Бука Т.Б., Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н.
Задание
Измерь в квадратных сантиметрах площадь каждой фигуры на чертеже. Заполни таблицу. Среди данных фигур найди равные по площади и раскрась их одинаково.
Заполни отмеченные поля квадрата 5 на 5
Заполни отмеченные поля квадрата, зная, что буквы не повторяются по горизонтали, по вертикали и по диагоналям большого квадрата.
Квадрат 5 на 5
P.S. Буквы для заполнения отмеченных ячеек: И, Р, Ж, А, М.
Решение:
Нарисуем квадрат, заполненный цифрами от 1 до 5.
Если соотнести данную таблицу с квадратом из условия задачи, то сравнивая последнюю стоку можем записать следующие соответствия:
Далее в квадрате из условия задачи видим, что во 2-ой строке указаны буквы «М», «И», «Р», которые из полученного соответствия являются цифрам 2, 3, 4, которые должны быть размещены во 2-ой строке на 2, 3 и 4 позициях. Данному условию соответствует 1 строка нашей числовой таблицы. Поменяем ее местами со 2 строкой и получим:
Далее нам нужно учесть условие задачи, что буквы (а в нашем случае цифры) не повторяются по горизонтали, по вертикали и по диагоналям большого квадрата.
Для этого будем менять местами 1, 3 и 4 строки, чтобы наша таблица соответствовала заданному условию. Получим следующую таблицу:
По сути мы получили магический квадрат.
Магический квадрат — это квадрат в клетки которого записываются числа от 1 до 9, так чтобы сумма чисел по любой горизонтали, вертикали, диагонали была одинаковая.
А теперь вновь вернемся от цифр к буква и получим следующий квадрат:
Таким образом в выделенные ячейки нам нужно вставить букву «А» — в 3-й строке и 3-м столбце, и буквы ЖМИ в 4-строке.
Второй вариант решения задачи «Пропущенная буква»
Для начала найдем такую клетку, в которой можно однозначно определить какая там должна быть буква.
Возьмем центральную ячейку, так как она стоит на пересечении обоих диагоналей, вертикали и горизонтали.
Шаг 1
Можно точно сказать, что там не стоит буква «М», ни «Р» — так как эти буквы
стоят на побочной диагонали, ни «И» (так как буква «И» уже есть в вертикале)
и не «Ж» (так как же стоит на главной диагонали), значит в этой ячейки буква «А».
Шаг 2
Далее посмотрим на ячейку во второй строке и 5 столбце.
Шаг 3
Там не могут быть буквы: «М», «И», «Р» и не может быть «Ж», значит там тоже должна буква «А».
Шаг 4
Во 2 строке остается только одна пустая ячейка, в которой может быть только буква «Ж».
Шаг 5
Далее рассмотрим ячейку в четверной строке и 2 столбце.
Шаг 6
Шаг 7
Двигаемся дальше. Заполним симметричную ячейку в четвертой строке и 4 столбце.
Шаг 8
Шаг 9
Заполним ячейку в 4 строке и 3 столбце.
Шаг 10
Там не может быть буква «И», «Ж», не может быть «А, «Р». Остается только один вариант — буква «М».
Шаг 11
Заполняем буквы в 1 ряду и центральном столбце — там может быть только буква «Ж».
Шаг 12
В каждой из диагоналей заполнено по 4 буквы, соответственно можно легко заполнить пустые ячейки.
Шаг 13
В 1 строке и 1 столбце нужно поставить букву — «Р», а в 2 строке и 5 столбце — букву «И».
Шаг 14
Заполним далее букву в 3 строке и 2 столбце.
Шаг 15
Там точно не могут быть буквы: М, Ж, И, А, значит там буква «Р».
Шаг 16
Во 2 столбце осталась последняя не заполненная буква.
Шаг 17
Туда нужно поставить букву: «А».
Шаг 18
В 1 строке осталась одна пустая ячейка. Туда нужно поставить букву «М».
Шаг 19
И поставим букву в последнюю пустую ячейку в 4 столбце — «Ж».
Шаг 20
Продолжая рассуждения, заполняются оставшиеся буквы в квадрате.
В 3 строке и 5 столбце не может быть И, А, Ж, Р. Ставим туда букву М.
Шаг 21
Тогда в 3 строке и 1 столбце будет буква — «И», а в пятом столбце в пустую ячейку поставим букву «Р».
Шаг 22
И в последнюю пустую ячейку в 4 строке и 1 столбце поставим букву «А».
Шаг 23
Квадрат полностью заполнен.
Шаг 24
