Как построить в одной системе координат графики функций

7

2. Построение нескольких графиков в одной системе координат

Есть разные способы построения нескольких графиков в одной системе координат.

1 способ. Предположим, нам надо построить в одной системе координат два графика. Тогда перед вызовом функции plot мы должны построить таблицы обеих функций, например x1,y1 и x2,y2. А при вызове функции plot указать их через запятую в списке аргументов.

Аналогично действуем, если нужно построить более двух графиков. При желании после пары координат графика можно указать символы, управляющие видом этого графика.

Упражнение 2.

В одной системе координат построить графики функций, подписать оси, нанести координатную сетку, для каждого графика задать цвет, тип линии и форму маркера:

.

2 способ заключается в том, что создание нового графического окна блокируется с помощью функции hold on. Если к моменту ввода команды hold on, есть открытое графическое окно, то остальные графики будут строиться в нем. Если к моменту ввода команды hold on открытого графического окна нет, то окно автоматически будет создано по этой команде, а при каждой новой команде plot в это окно будет добавляться очередной график.

>> title(‘Графики функций y=cos(x), y=cos(2x), y=cos(0,5x)’)

Для визуализации координатных осей после построения графика функции можно использовать функцию

line([x1 x2],[y1 y2])

Эта функция строит прямую линию, соединяющую точки с координатами и . Если мы хотим сделать оси черного цвета, то нужно добавить еще два аргумента:

line([x1 x2],[y1 y1], ‘Сolor’, ‘black’)

Пример 5 (продолжение).

Чтобы отменить режим добавления графика, нужно ввести команду hold off

Упражнение 3.

Используя команду hold on, в одной системе координат построить графики функций, подписать оси, нанести координатную сетку, для каждого графика задать цвет, тип линии и форму маркера.

1) на промежутке ;

2) на промежутке и на промежутке , на промежутке (масштаб по осям сделать одинаковым с помощью команды axis equal).

3. Несколько рисунков в одном окне

Чтобы в одном графическом окне создать несколько отдельных рисунков, необходимо прибегнуть к функции subplot, которая позволяет разбить графическое окно на несколько прямоугольных областей равного размера, расположенных подобно элементам матрицы:

subplot(row,col,cur).

Первые два аргумента задают количество рядов (row) и колонок (col), третий параметр объявляет порядковый номер подобласти, в котором очередная функция plot будет стоить свой график.

>> axis([-2*pi 2*pi -1 1]) %Обратите внимание, как изменилось окно графика (пояснение ниже)

Пояснение. Функция axis ([x1 x2 y1 y2]) изменяет размеры окна графика, преобразуя их к указанным пределам. Это позволяет сделать рисунок более наглядным.

Для изменения пределов окна графика также можно воспользоваться функциями xlim([x1 x2]) и ylim([y1 y2]), которые позволяют задать пределы независимо для каждой из координатных осей. Такой способ полезен в случаях, если масштаб одной из осей заранее не известен.

Упражнение 4. Преобразование графиков функций

1) Используя команду subplot, в одном графическом окне создать 6 подобластей (), в первой из них построить график функции на промежутке , где , в остальных областях на том же промежутке построить графики функций

.

В отчет добавить комментарии о том, какими преобразованиями каждый из графиков получается из графика функции .

2) Используя команду subplot, в одном графическом окне создать 6 подобластей (), в первой из них построить график функции на промежутке , где , в остальных областях на том же промежутке построить графики функций

.

В отчет добавить комментарии о том, какими преобразованиями каждый из графиков получается из графика функции .

Как построить уравнение в одной системе координат

Другими словами, если задано несколько уравнений с одной, двумя или больше неизвестными, и все эти уравнения (равенства) должны одновременно выполняться , такую группу уравнений мы называем системой.

Объединяем уравнения в систему с помощью фигурной скобки:

Графический метод

Недаром ответ записывается так же, как координаты какой-нибудь точки.

Ведь если построить графики для каждого уравнения в одной системе координат, решениями системы уравнений будут точки пересечения графиков.

Например, построим графики уравнений из предыдущего примера.

Пример 1

Для этого сперва выразим y y y в каждом уравнении, чтобы получить функцию (ведь мы привыкли строить функции относительно x x x ):

Для того чтобы графически решить систему уравнений с двумя переменными нужно:

1) построить графики уравнений в одной системе координат;
2) найти координаты точек пересечения этих графиков (координаты точек пересечения графиков и есть решения системы);

Разберем это задание на примере.

Решить графически систему линейных уравнений.

Графическое решение системы уравнений с двумя переменными сводится к отыскиванию координат общих точек графиков уравнений.

Пример 2

Графиком линейной функции является прямая. Две прямые на плоскости могут пересекаться в одной точке, быть параллельными или совпадать. Соответственно система уравнений может:

а) иметь единственное решение;

б) не иметь решений;

в) иметь бесконечное множество решений.

2) Решением системы уравнений является точка (если уравнения являются линейными) пересечения графиков.

Пример 3

Графическое решение системы

Пример 4

Решить графическим способом систему уравнений.

Графиком каждого уравнения служит прямая линия, для построения которой достаточно знать координаты двух точек. Мы составили таблицы значений х и у для каждого из уравнений системы.

Прямую y=2x-3 провели через точки (0; -3) и (2; 1).

Прямую y=x+1 провели через точки (0; 1) и (2; 3).

Графики данных уравнений системы 1) пересекаются в точке А(4; 5). Это и есть единственное решение данной системы.

Пример 5

Выражаем у через х из каждого уравнения системы 2), а затем составим таблицу значений переменных х и у для каждого из полученных уравнений.

Прямую y=2x+9 проводим через точки (0; 9) и (-3; 3). Прямую y=-1,5x+2 проводим через точки (0; 2) и (2; -1).

Наши прямые пересеклись в точке В(-2; 5).

ОБЯЗАТЕЛЬНО: Познакомимся с видео, где нам объяснят как решаются системы линейных уравнений графическим способом. РАССКАЖУТ, КАК РЕШАТЬ СИСТЕМЫ ГРАФИЧЕСКИ.

Видео YouTube

Построение графиков функций

О чем эта статья:

11 класс, ЕГЭ/ОГЭ

Статья находится на проверке у методистов Skysmart.
Если вы заметили ошибку, сообщите об этом в онлайн-чат
(в правом нижнем углу экрана).

Понятие функции

Функция — это зависимость y от x, где x является переменной или аргументом функции, а y — зависимой переменной или значением функции.

Задать функцию значит определить правило, в соответствии с которым по значениям независимой переменной можно найти соответствующие ее значения. Вот, какими способами ее можно задать:

• Табличный способ — помогает быстро определить конкретные значения без дополнительных измерений или вычислений.
• Графический способ — наглядно.
• Аналитический способ — через формулы. Компактно, и можно посчитать функцию при произвольном значении аргумента из области определения.
• Словесный способ.

Область определения — множество х, то есть область допустимых значений выражения, которое записано в формуле.

Например, для функции вида область определения выглядит так

• х ≠ 0, потому что на ноль делить нельзя. Записать можно так: D (y): х ≠ 0.

Область значений — множество у, то есть это значения, которые может принимать функция.

Например, естественная область значений функции y = x² — это все числа больше либо равные нулю. Можно записать вот так: Е (у): у ≥ 0.

Понятие графика функции

Графиком функции y = f(x) называется множество точек (x; y), координаты которых связаны соотношением y = f(x). Само равенство y = f(x) называется уравнением данного графика.

График функции — это множество точек (x; y), где x — это аргумент, а y — значение функции, которое соответствует данному аргументу.

Проще говоря, график функции показывает множество всех точек, координаты которых можно найти, просто подставив в функцию любые числа вместо x.

Для примера возьмём самую простую функцию, в которой аргумент равен значению функции, то есть y = x.

В этом случае нам не придётся вычислять для каждого аргумента значение функции, так как они равны, поэтому у всех точек нашего графика абсцисса будет равна ординате.

Отметим любые три точки на координатной плоскости, например: L (-2; -2), M (0; 0) и N (1; 1).

Если мы последовательно от наименьшего значения аргумента к большему соединим отмеченные точки, то у нас получится прямая линия. Значит графиком функции y = x является прямая. На графике это выглядит так:

Надпись на чертеже y = x — это уравнение графика. Ставить надпись с уравнением на чертеже удобно, чтобы не запутаться в решении задач.

Важно отметить, что прямая линия бесконечна в обе стороны. Хоть мы и называем часть прямой графиком функции, на самом деле на чертеже изображена только малая часть графика.

Исследование функции

Важные точки графика функции y = f(x):

• стационарные и критические точки;
• точки экстремума;
• нули функции;
• точки разрыва функции.

Стационарные точки — точки, в которых производная функции f(x) равна нулю.

Критические точки — точки, в которых производная функции f(x) равна нулю либо не существует. Стационарные точки являются подмножеством множества критических точек.

Экстремум в математике — максимальное или минимальное значение функции на заданном множестве. Точка, в которой достигается экстремум, называется точкой экстремума. Соответственно, если достигается минимум — точка экстремума называется точкой минимума, а если максимум — точкой максимума.

Нули функции — это значения аргумента, при которых функция равна нулю.

Асимптота — прямая, которая обладает таким свойством, что расстояние от точки графика функции до этой прямой стремится к нулю при неограниченном удалении точки графика от начала координат. По способам их отыскания выделяют три вида асимптот: вертикальные, горизонтальные, наклонные.

Функция непрерывна в точке k, если предел функции в данной точке равен значению функции в этой точке:

Если функция f(x) не является непрерывной в точке x = a, то говорят, что f(x) имеет разрыв в этой точке.

Если нам нужно построить график незнакомой функции, когда заранее невозможно представить вид графика, полезно применять схему исследования свойств функции. Она поможет составить представление о графике и приступить к построению по точкам.

Схема построения графика функции:

1. Найти область определения функции.
2. Найти область допустимых значений функции.
3. Проверить не является ли функция четной или нечетной.
4. Проверить не является ли функция периодической.
5. Найти нули функции.
6. Найти промежутки знакопостоянства функции, то есть промежутки, на которых она строго положительна или строго отрицательна.
7. Найти асимптоты графика функции.
8. Найти производную функции.
9. Найти критические точки в промежутках возрастания и убывания функции.
10. На основании проведенного исследования построить график функции.

У нас есть отличные курсы по математике для учеников с 1 по 11 классы!

Построение графика функции

Чтобы понять, как строить графики функций, потренируемся на примерах.

Задача 1. Построим график функции

Упростим формулу функции:

при х ≠ -1.

График функции — прямая y = x — 1 с выколотой точкой M (-1; -2).

Задача 2. Построим график функции

Выделим в формуле функции целую часть:

График функции — гипербола, сдвинутая на 3 вправо по x и на 2 вверх по y и растянутая в 10 раз по сравнению с графиком функции

Выделение целой части — полезный прием, который применяется в решении неравенств, построении графиков и оценке целых величин.

Задача 3. По виду графика определить знаки коэффициентов общего вида функции y = ax2 + bx + c.

1. 
2. 
3. 

Вспомним, как параметры a, b и c определяют положение параболы.

Ветви вниз, следовательно, a 0.

Точка пересечения с осью Oy — c = 0.

Координата вершины , т.к. неизвестное число при делении на положительное дает отрицательный результат, то это число отрицательное, следовательно, b > 0.

Ветви вниз, следовательно, a 0.

Координата вершины , т.к. неизвестное число при делении на отрицательное дает в результате положительное, то это число отрицательное, следовательно, b

Как видим, k = 3 > 0 и угол наклона к оси Ox острый, b = -1 — смещение по оси Oy.

k = -1 > 0 и b = 2 можно сделать аналогичные выводы, как и в первом пункте.

k = 2 > 0 — угол наклона к оси Ox острый, B = 0 — график проходит через начало координат.

k = 0 — константная функция, прямая проходит через точку b = -1 и параллельно оси Ox.

Задача 5. Построить график функции

Это дробно-рациональная функция. Область определения функции D(y): x ≠ 4; x ≠ 0.

Нули функции: 3, 2, 6.

Промежутки знакопостоянства функции определим с помощью метода интервалов.

Вертикальные асимптоты: x = 0, x = 4.

Если x стремится к бесконечности, то у стремится к 1. Значит, y = 1 — горизонтальная асимптота.

Вот так выглядит график:

Задача 6. Построить графики функций:

б)

г)

д)

Когда сложная функция получена из простейшей через несколько преобразований, то преобразования графиков можно выполнить в порядке арифметических действий с аргументом.

а)

Преобразование в одно действие типа f(x) + a.

Сдвигаем график вверх на 1:

б)

Преобразование в одно действие типа f(x — a).

Сдвигаем график вправо на 1:

В этом примере два преобразования, выполним их в порядке действий: сначала действия в скобках f(x — a), затем сложение f(x) + a.

Сдвигаем график вправо на 1:

Сдвигаем график вверх на 2:

г)

Преобразование в одно действие типа

Растягиваем график в 2 раза от оси ординат вдоль оси абсцисс:

д)

Мы видим три преобразования вида f(ax), f (x + a), -f(x).

Чтобы выполнить преобразования, посмотрим на порядок действий: сначала умножаем, затем складываем, а уже потом меняем знак. Чтобы применить умножение ко всему аргументу модуля в целом, вынесем двойку за скобки в модуле.

Сжимаем график в два раза вдоль оси абсцисс:

Сдвигаем график влево на 1/2 вдоль оси абсцисс:

Отражаем график симметрично относительно оси абсцисс:

Построение графиков в Excel. Практическая работа

Цель работы:

• научиться строить графики в Excel;
• развить самостоятельность;
• развить навыки мыслительной деятельности, включая каждого учащегося в учебно – познавательный процесс и создавая условия для работы каждого в индивидуальном темпе;

Оборудование:

• ПЭВМ, сеть, проектор;
• опорный конспект, план практической работы, варианты для самостоятельной работы учащихся.

Фронтальный опрос изученного материала.

• предназначение Excel:
• Расчеты по формулам
• Графики и диаграммы
• путь к папке, где сохранить работу.

• объяснение построения графиков в Excel;
• работа с проектором. Показать, как и что должно получиться;

• Раздача вариантов работы.

• сохранение работы в папку «ГРАФИКИ» под своими идентификаторами;

• помощь ученикам.

• демонстрация работ учащимися на проекторе и оценка за работы;
• определение лучшей работы;
• подведение итогов.

Опорный конспект

Построение совмещенных графиков в Microsoft Office Excel -2007.

Для построения графиков функций Y(X) в Microsoft Office Excel используется тип диаграммы Точечная:

Для этого требуется два ряда значений: Х и Y значения, которые должны быть соответственно расположены в левом и правом столбцах.
Можно совместить построение нескольких графиков. Такая возможность используется для графического решения систем уравнений с двумя перемен­ными, при проведении сравнения анализа значений y при одних и тех же значениях x.

ПРИМЕР.
(Используется при объяснении материала через проектор.)
Построить графики функций y1= x 2 и y2= x 3 на интервале [- 3 ; 3] с шагом 0,5.
Алгоритм выполнения задания:
1. Заполнить таблицу значений:

2. Выделить таблицу и указать тип диаграммы Точечная.
3. Выбрать формат точечной диаграммы с гладкими кривыми.
4. В Макете указать название диаграммы «Графики», дать название осей: X и Y

5. Должен получиться график:

P.S. В версии 97-2003 для получения графика, представленного на рисунке надо провести редактирование.

Раздаточный материал

Варианты

ВАРИАНТ 1
Построить графики функций y1= x 2 -1, y2= x 2 +1 и y=К·(y1/ y2)на интервале [- 3 ; 3] с шагом 0,3.

ВАРИАНТ 2
Построить графики функций y1= и y2= 2 х на интервале [- 3 ; 3] с шагом 0,5.

ВАРИАНТ 3
Построить графики функций y1= , y2= на интервале [- 0,5 ; 9] с шагом 0,5.

ВАРИАНТ 4
Построить графики функций y1=, y2= на интервале [- 5 ; -0,5] с шагом 0,5.

ВАРИАНТ 5
Построить графики функций y1= , y2= на интервале [0,5 ; 5] с шагом 0,5.

График функции в Excel: как построить?

В MS Office Excel можно построить график математической функции. Рассмотрим построение графиков на примерах.

Пример 1

Дана функция:

Нужно построить ее график на промежутке [-5;5] с шагом равным 1.

Создание таблицы

Создадим таблицу, первый столбец назовем переменная x (ячейка А1), второй — переменная y (ячейка В1). Для удобства в ячейку В1 запишем саму функцию, чтобы было понятно, какой график будем строить. Введем значения -5, -4 в ячейки А2 и А3 соответственно, выделим обе ячейки и скопируем вниз. Получим последовательность от -5 до 5 с шагом 1.

Вычисление значений функции

Нужно вычислить значения функции в данных точках. Для этого в ячейке В2 создадим формулу, соответствующую заданной функции, только вместо x будем вводить значение переменной х, находящееся в ячейке слева (-5).

Важно: для возведения в степень используется знак ^, который можно получить с помощью комбинации клавиш Shift+6 на английской раскладке клавиатуры. Обязательно между коэффициентами и переменной нужно ставить знак умножения * (Shift+8).

Ввод формулы завершаем нажатием клавиши Enter. Мы получим значение функции в точке x=-5. Скопируем полученную формулу вниз.

Мы получили последовательность значений функции в точках на промежутке [-5;5] с шагом 1.

Построение графика

Выделим диапазон значений переменной x и функции y. Перейдем на вкладку Вставка и в группе Диаграммы выберем Точечная (можно выбрать любую из точечных диаграмм, но лучше использовать вид с гладкими кривыми).

Мы получили график данной функции. Используя вкладки Конструктор, Макет, Формат, можно изменить параметры графика.

Пример 2

Даны функции:

и y=50x+2. Нужно построить графики этих функций в одной системе координат.

Создание таблицы и вычисление значений функций

Таблицу для первой функции мы уже построили, добавим третий столбец — значения функции y=50x+2 на том же промежутке [-5;5]. Заполняем значения этой функции. Для этого в ячейку C2 вводим формулу, соответствующую функции, только вместо x берем значение -5, т.е. ячейку А2. Копируем формулу вниз.

Мы получили таблицу значений переменной х и обеих функций в этих точках.

Построение графиков

Для построения графиков выделяем значения трёх столбцов, на вкладке Вставка в группе Диаграммы выбираем Точечная.

Мы получили графики функций в одной системе координат. Используя вкладки Конструктор, Макет, Формат, можно изменить параметры графиков.

Последний пример удобно использовать, если нужно найти точки пересечения функций с помощью графиков. При этом можно изменить значения переменной x, выбрать другой промежуток или взять другой шаг (меньше или больше, чем 1). При этом столбцы В и С менять не нужно, диаграмму тоже. Все изменения произойдут сразу же после ввода других значений переменной x. Такая таблица является динамической.

Кратко об авторе:

Шамарина Татьяна Николаевна — учитель физики, информатики и ИКТ, МКОУ "СОШ", с. Саволенка Юхновского района Калужской области. Автор и преподаватель дистанционных курсов по основам компьютерной грамотности, офисным программам. Автор статей, видеоуроков и разработок.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Понравился материал?
Хотите прочитать позже?
Сохраните на своей стене и
поделитесь с друзьями

Вы можете разместить на своём сайте анонс статьи со ссылкой на её полный текст

Ошибка в тексте? Мы очень сожалеем,
что допустили ее. Пожалуйста, выделите ее
и нажмите на клавиатуре CTRL + ENTER.

Кстати, такая возможность есть
на всех страницах нашего сайта

0 Спам
2 vladislav190989 • 21:44, 03.12.2022
0 Спам
1 vladislav190989 • 21:42, 03.12.2022

Отзывы

Егорова Елена 5.0
Наговицина Ольга Витальевна 5.0
Чазова Александра 5.0
Лосеева Татьяна Борисовна 5.0
Язенина Ольга Анатольевна 4.0
Арапханова Ашат 5.0
Дамбаа Айсуу 5.0

2007-2023 «Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU».
12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от 20.08.2010 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна
Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su
Домен: https://pedsovet.su/
Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону.

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.

Как построить в одной системе координат графики функций

Построить в разных системах счисления координат при х[-2; 2] графики следующих функций:

y=, g= z=

Данное задание выполняется в программе MC Excel. Для построения графика функции необходимо изначально задать значение аргумента х в заданном интервале с любым шагом. Для построения графиков функций y мы сначала вводим значения x-2; 2 в электронную таблицу. Затем в колонку со значением y пишем формулу y =(1+A2^2)/(1+2*A2^2). В результате получаем значение y (см. рисунок 3.1)

Рисунок 3.1 — Изображение значений x и y

Выделяем диапазон значения y, заходим в меню Вставка>график функции>вид графика. Строим график функции y. Жмём правой кнопкой на график, изменяем данные по вертикали, для этого выделяем диапазон x (см. рисунок 3.2).

Рисунок 3.2 — График функции y

Графики функций g, z строятся аналогично (см. рисунок 3.3 и рисунок 3.4), но в колонку со значением пишем формулы:

g =ЕСЛИ (A2<=0; (3*SIN(A2) — (COS(A2))^2); (1+A2^2)^(1/3))

Рисунок 3.3 — График функции g

Рисунок 3.4 — График функции z

Задание 3.2

Построить в одной системе координат при x [-2; 2] графики следующих функций:

y=2sin(x)-3cos(x), z=cos 2 (2x)-2sin(x).

Для построения в одной системе координат нескольких графиков функций (в нашем случае двух) нужно ввести значения x-2; 2 в электронную таблицу, (см. рисунок 3.5).Затем в колонку со значением y и z пишем формулы:

y = (2*SIN (ПИ()*A2) — 3*COS (ПИ()*A2))

z = (COS (2*ПИ()*A2)^2-2*SIN (ПИ()*A2)).

Затем выбираем столбцы y и z заходим в меню Вставка>графики> выбираем вид графика. Столбец x определяем по оси. Получаем график функций y и z (см. рисунок 3.5).

Рисунок 3.5 — График функций y и z

Решение задач линейного программирования

Задание 4.1

Графически и аналитически решить задачу максимизации целевой функции. Выполнить это задание, используя приложение MS EXCEL. Сравнить полученные результаты. Сделать выводы.

1 способ: Графически построить полигон допустимых значений

Для того чтобы решить графически данную систему, приравняем левую и правую части. Из последних двух условий выразим x₂, это даст уравнения прямых, с помощью которых мы получим область определения. Из условия максимизации выразим x₂:

В Excel построим в одной системе координат 3 графика функций, а именно , , . Для этого в первую колонку впишем координаты точек , а в три остальные формулы функций. После этого выделяем 3 столбца и вставляем график.

z₀=0, z₀ — целевая функция, отсюда получаем

Полученные результаты представлены на рисунке 4.1

Рисунок 4.1 — Графики функций x2

На пересечении прямых и получаем точку максимума (1,5; 1) (см. рисунок 4.2)

Рисунок 4.2 — Графический способ

Аналитически решить задачу максимизации целевой функции

Для того чтобы решить задачу аналитически, нужно приравнять правую часть уравнений и

Теперь подставляем =1,5 в любое уравнение, например

>, отсюда получаем точку максимума (1,5; 1).

Решить задачу максимизации целевой функции, используя приложение MS EXCEL.

Необходимо создать таблицу в MS Excel. В ячейках В1 и В2 находятся исходные значения, эти числа могут быть любыми. В ячейку D1, D2, D3 записываем формулы данных функций. В ячейки С1 записываем ограничение. (см. рисунок 4.3)

Рисунок 4.3 — Данные, ограничение, целевая функция

Затем нажимаем Данные>Анализ>Поиск решения (см. рисунок 4.4)

В поле «Установить целевую ячейку» указываем целевую ячейку D3, содержащую функцию. Так как необходимо максимизировать ЦФ, то переключатель «Равной» следует установить в положение «Максимальное значение». В поле «Изменяя ячейки» указываем ячейки с начальными значениями х1 и х2. В поле ограничения заносим условия неотрицательности, также ячейки с ограничениями, нажимаем «Выполнить» и в появившемся окне затем «Сохранить найденное решение»

Рисунок 4.4 — Ограничение в поиске решения

И получаем результат (см. рисунок 4.5)

Рисунок 4.5 — Решение целевой функции

Проанализировав решение тремя способами, можно сделать вывод о том, что получается один и тот же результат, а именно =1,5 и