Сколько лет самому молодому обучающемуся

Name already in use

If nothing happens, download GitHub Desktop and try again.

Launching GitHub Desktop

If nothing happens, download GitHub Desktop and try again.

Launching Xcode

If nothing happens, download Xcode and try again.

Launching Visual Studio Code

Your codespace will open once ready.

There was a problem preparing your codespace, please try again.

Latest commit

Git stats

Files

Failed to load latest commit information.

README.md

Задание 1: Вывести имена всех когда-либо обслуживаемых пассажиров авиакомпаний SELECT name from Passenger

Задание 2: Вывести названия всеx авиакомпаний SELECT name FROM Company;

Задание 3: Вывести все рейсы, совершенные из Москвы SELECT * FROM Trip WHERE town_from = ‘Moscow’;

Задание 4: Вывести имена людей, которые заканчиваются на «man» SELECT name FROM Passenger WHERE name LIKE ‘%man’;

Задание 5: Вывести количество рейсов, совершенных на TU-134 SELECT DISTINCT COUNT(‘plane’) AS count FROM Trip WHERE plane LIKE ‘TU-134’;

Задание 6: Какие компании совершали перелеты на Boeing SELECT Company.name FROM Trip LEFT JOIN Company ON Company.id = Trip.company WHERE plane = ‘Boeing’ GROUP BY company;

Задание 7: Вывести все названия самолётов, на которых можно улететь в Москву (Moscow) SELECT plane FROM Trip WHERE town_to = ‘Moscow’ GROUP BY plane;

Задание 8: В какие города можно улететь из Парижа (Paris) и сколько времени это займёт? SELECT town_to, TIMEDIFF(time_in, time_out) AS flight_time FROM Trip WHERE town_from = ‘Paris’;

Задание 9: SELECT name FROM Company AS c LEFT JOIN Trip AS t ON c.id = t.company WHERE t.town_from = ‘Vladivostok’;

Задание 10: Вывести вылеты, совершенные с 10 ч. по 14 ч. 1 января 1900 г. SELECT * FROM Trip WHERE time_out BETWEEN ‘1900-01-01T10:00:00.000Z’ AND ‘1900-01-01T14:00:00.000Z’;

Задание 11: Вывести пассажиров с самым длинным именем SELECT name FROM Passenger ORDER BY LENGTH(name) DESC LIMIT 1;

Задание 12: Вывести id и количество пассажиров для всех прошедших полётов SELECT trip, COUNT(passenger) AS count FROM Pass_in_trip GROUP BY trip;

Задание 13: Вывести имена людей, у которых есть полный тёзка среди пассажиров SELECT name FROM Passenger GROUP BY name HAVING COUNT(*) > 1;

Задание 14: В какие города летал Bruce Willis SELECT t.town_to FROM Trip AS t JOIN Pass_in_trip AS pit ON t.id = trip JOIN Passenger AS p ON p.id = passenger WHERE name = ‘Bruce Willis’;

Задание 15: Во сколько Стив Мартин (Steve Martin) прилетел в Лондон (London) SELECT t.time_in FROM Trip AS t JOIN Pass_in_trip AS pit ON t.id = trip JOIN Passenger AS p ON p.id = passenger WHERE name = ‘Steve Martin’ AND town_to = ‘London’;

Задание 16: Вывести отсортированный по количеству перелетов (по убыванию) и имени (по возрастанию) список пассажиров, совершивших хотя бы 1 полет. SELECT p.name, COUNT(passenger) AS count FROM Trip AS t JOIN Pass_in_trip AS pit ON t.id = trip JOIN Passenger AS p ON p.id = passenger GROUP BY p.name HAVING count >= 1 ORDER BY count DESC, p.name ASC;

Задание 17: Определить, сколько потратил в 2005 году каждый из членов семьи SELECT member_name, status, SUM(unit_price * amount) as costs FROM Payments AS p JOIN FamilyMembers AS fm ON p.family_member = fm.member_id WHERE date LIKE ‘2005%’ GROUP BY family_member;

Задание 18: Узнать, кто старше всех в семьe SELECT member_name FROM FamilyMembers WHERE birthday = (SELECT MIN(birthday) FROM FamilyMembers);

Задание 19: Определить, кто из членов семьи покупал картошку (potato) SELECT status FROM FamilyMembers AS fm JOIN Payments AS p ON fm.member_id = p.family_member JOIN Goods AS g ON p.good = g.good_id WHERE good_name LIKE ‘potato’ GROUP BY status;

Задание 20: Сколько и кто из семьи потратил на развлечения (entertainment). Вывести статус в семье, имя, сумму SELECT status, member_name, SUM(unit_price*amount) AS costs FROM FamilyMembers AS fm JOIN Payments AS p ON fm.member_id = p.family_member JOIN Goods AS g ON p.good = g.good_id JOIN GoodTypes as gp ON g.type = gp.good_type_id WHERE good_type_name = ‘entertainment’ GROUP BY family_member;

Задание 21: Определить товары, которые покупали более 1 раза SELECT good_name FROM Payments AS p JOIN Goods as g ON p.good = g.good_id GROUP BY good HAVING COUNT(good_name) > 1;

Задание 22: Найти имена всех матерей (mother) SELECT member_name FROM FamilyMembers WHERE status = ‘mother’;

Задание 23: SELECT good_name, unit_price FROM Payments AS p JOIN Goods AS g ON p.good = g.good_id JOIN GoodTypes as gp ON g.type = gp.good_type_id WHERE good_type_name = ‘delicacies’ LIMIT 1;

Задание 24: Определить кто и сколько потратил в июне 2005 SELECT member_name, SUM(unit_price*amount) as costs FROM Payments as p JOIN FamilyMembers as fm ON p.family_member = fm.member_id WHERE date LIKE ‘2005-06%’ GROUP BY member_name;

Задание 25: Определить, какие товары имеются в таблице Goods, но не покупались в течение 2005 года SELECT good_name FROM Goods
LEFT JOIN Payments ON Goods.good_id = Payments.good AND YEAR(Payments.date) = 2005 WHERE Payments.good IS NULL GROUP BY good_id;

SELECT good_name, good_id, good, date FROM Goods as g LEFT OUTER JOIN Payments as p ON g.good_id = p.good WHERE date IS NULL OR date NOT LIKE ‘2005%’ ORDER BY good;

Задание 26: Определить группы товаров, которые не приобретались в 2005 году ГРУППЫ, ТОВАРЫ, КОГДА ПРИОБРЕТАЛИСЬ: SELECT good_type_name, good_name, good_id, good, payment_id, date FROM Goods JOIN Payments ON Goods.good_id = Payments.good JOIN GoodTypes ON GoodTypes.good_type_id = Goods.type;

РЕШЕНИЕ: SELECT good_type_name FROM GoodTypes WHERE good_type_id NOT IN (SELECT good_type_id FROM Goods JOIN Payments ON Goods.good_id = Payments.good AND YEAR(date) = 2005 JOIN GoodTypes ON GoodTypes.good_type_id = Goods.type);

Задание 27: Узнать, сколько потрачено на каждую из групп товаров в 2005 году. Вывести название группы и сумму SELECT good_type_name, SUM(amount*unit_price) AS costs FROM GoodTypes JOIN Goods ON good_type_id = type JOIN Payments ON good = good_id AND YEAR(date) = 2005 GROUP BY good_type_name;

Задание 28: Сколько рейсов совершили авиакомпании с Ростова (Rostov) в Москву (Moscow) ? SELECT COUNT(id) AS count FROM Trip WHERE town_from = ‘Rostov’ AND town_to = ‘Moscow’;

Задание 29: Выведите имена пассажиров улетевших в Москву (Moscow) на самолете TU-134 SELECT DISTINCT name FROM Passenger JOIN Pass_in_trip ON Passenger.id = Pass_in_trip.passenger JOIN Trip ON Pass_in_trip.trip = Trip.id WHERE plane = ‘TU-134’ AND town_to = ‘Moscow’;

Задание 30: Выведите нагруженность (число пассажиров) каждого рейса (trip). Результат вывести в отсортированном виде по убыванию нагруженности. SELECT trip, COUNT(passenger) AS count FROM Passenger JOIN Pass_in_trip ON Passenger.id = Pass_in_trip.passenger JOIN Trip ON Pass_in_trip.trip = Trip.id GROUP BY trip ORDER BY count DESC;

Задание 31: Вывести всех членов семьи с фамилией Quincey. SELECT * FROM FamilyMembers WHERE member_name LIKE ‘%Quincey’;

Задание 32: Вывести средний возраст людей (в годах), хранящихся в базе данных. Результат округлите до целого в меньшую сторону. SELECT FLOOR(AVG(FLOOR(DATEDIFF(NOW(), birthday)/365))) AS age FROM FamilyMembers;

Задание 33: Найдите среднюю стоимость икры. В базе данных хранятся данные о покупках красной (red caviar) и черной икры (black caviar). SELECT AVG(unit_price) AS cost FROM Payments JOIN Goods ON good=good_id WHERE good_name = ‘red caviar’ OR good_name = ‘black caviar’;

Задание 34: Сколько всего 10-ых классов? SELECT COUNT(name) AS count FROM Class WHERE name LIKE ‘10%’;

Задание 35: Сколько различных кабинетов школы использовались 2.09.2019 в образовательных целях ? SELECT DISTINCT COUNT(classroom) AS count FROM Schedule WHERE date LIKE ‘2019-09-02%’;

Задание 36: Выведите информацию об обучающихся живущих на улице Пушкина (ul. Pushkina)? SELECT * FROM Student WHERE address LIKE ‘%Pushkina%’;

Задание 37: Сколько лет самому молодому обучающемуся ? SELECT ROUND(MIN(DATEDIFF(NOW(), birthday)/365)) AS year FROM Student; SELECT FLOOR(MIN(DATEDIFF(NOW(), birthday)/365)) AS year FROM Student;

Задание 38: SELECT COUNT(1) As count FROM Student WHERE first_name LIKE ‘Anna’;

SELECT COUNT(class) AS count FROM Student_in_class JOIN Class ON Class.id=class WHERE name LIKE ’10 B’;

SELECT COUNT(class) AS count FROM Student_in_class JOIN Class ON Class.id=class AND name = ’10 B’;

Задание 40: Выведите название предметов, которые преподает Ромашкин П.П. (Romashkin P.P.) ? SELECT DISTINCT(Subject.name) AS subjects FROM Subject JOIN Schedule ON Subject.id=Schedule.subject JOIN Teacher ON Teacher.id=Schedule.teacher AND last_name=’Romashkin’;

Задание 41: Во сколько начинается 4-ый учебный предмет по расписанию ? SELECT start_pair FROM Timepair WHERE start_pair FROM Timepair LIMIT 3, 1; SELECT start_pair FROM Timepair LIMIT 1 OFFSET 3;

Задание 42: Сколько времени обучающийся будет находиться в школе, учась со 2-го по 4-ый уч. предмет ? SELECT DISTINCT TIMEDIFF((SELECT end_pair FROM Timepair WHERE (SELECT start_pair FROM Timepair WHERE as time FROM Timepair;

Задание 43: Выведите фамилии преподавателей, которые ведут физическую культуру (Physical Culture). Остортируйте преподавателей по фамилии. SELECT last_name FROM Teacher JOIN Schedule ON Teacher.id=Schedule.teacher JOIN Subject ON Subject.id=Schedule.subject WHERE Subject.name=’Physical Culture’ ORDER BY last_name ASC;

Задание 44: Найдите максимальный возраст (колич. лет) среди обучающихся 10 классов ? SELECT FLOOR(MAX((DATEDIFF(NOW(), birthday)/365))) AS max_year FROM Student JOIN Student_in_class ON Student.id=Student_in_class.student JOIN Class ON Class.id=Student_in_class.class WHERE Class.name LIKE ‘10%’;

SELECT classroom, COUNT(classroom) as count FROM Schedule GROUP BY classroom HAVING COUNT() > 4 ORDER BY COUNT() DESC; — какие кабинеты в топе?

Задание 46: В каких классах введет занятия преподаватель «Krauze» ? SELECT DISTINCT name FROM Class JOIN Schedule ON Class.id=Schedule.class JOIN Teacher ON Teacher.id=Schedule.teacher WHERE last_name = ‘Krauze’;

Задание 47: Сколько занятий провел Krauze 30 августа 2019 г.? SELECT COUNT(teacher) AS count FROM Schedule JOIN Teacher ON Teacher.id=Schedule.teacher AND last_name = ‘Krauze’ WHERE date LIKE ‘2019-08-30%’;

Задание 48: Выведите заполненность классов в порядке убывания SELECT name, COUNT(class) as count FROM Class JOIN Student_in_class ON Class.id=Student_in_class.class GROUP BY name ORDER BY COUNT(*) DESC;

Задание 49: Какой процент обучающихся учится в 10 A классе ? SELECT (COUNT(*)*100/(SELECT COUNT(Student.id) as count FROM Student JOIN Student_in_class ON Student.id=Student_in_class.student)) AS percent FROM Student_in_class JOIN Class ON Class.id=Student_in_class.class AND name = ’10 A’;

Задание 50: Какой процент обучающихся родился в 2000 году? Результат округлить до целого в меньшую сторону. SELECT FLOOR((COUNT(*)*100/(SELECT COUNT(Student.id) as count FROM Student JOIN Student_in_class ON Student.id=Student_in_class.student))) AS percent FROM Student WHERE YEAR(birthday) = 2000;

Задание 51: Добавьте товар с именем «Cheese» и типом «food» в список товаров (Goods). INSERT INTO Goods(good_id, good_name, type) VALUES (17, ‘Cheese’, 2);

Задание 52: Добавьте в список типов товаров (GoodTypes) новый тип «auto». INSERT INTO GoodTypes(good_type_id, good_type_name) VALUES (9, ‘auto’);

Задание 53: Измените имя «Andie Quincey» на новое «Andie Anthony». UPDATE FamilyMembers SET member_name=’Andie Anthony’ WHERE member_id=3;

Задание 54: Удалить всех членов семьи с фамилией «Quincey». DELETE FROM FamilyMembers WHERE member_name LIKE ‘%Quincey’;

Задание 55: Удалить компании, совершившие наименьшее количество рейсов. SELECT name, COUNT(company) as company FROM Trip JOIN Company ON Company.id=Trip.company GROUP BY name; DELETE FROM Company WHERE FROM Company WHERE FROM Company WHERE >

Задание 56: Удалить все перелеты, совершенные из Москвы (Moscow). DELETE FROM Trip WHERE town_from LIKE ‘%Moscow’;

Задание 57: Перенести расписание всех занятий на 30 мин. вперед. UPDATE Timepair SET start_pair = DATE_ADD(start_pair, INTERVAL 30 MINUTE); UPDATE Timepair SET end_pair = DATE_ADD(end_pair, INTERVAL 30 MINUTE);

Задание 58: Добавить отзыв с рейтингом 5 на жилье, находящиеся по адресу «11218, Friel Place, New York», от имени «George Clooney» SELECT Users.name, Reservations.* FROM Reservations JOIN Rooms ON Rooms.id=Reservations.room_id JOIN Users ON Users.id=Reservations.user_id WHERE address = ‘11218, Friel Place, New York’

INSERT INTO Reviews (id, reservation_id, rating) VALUES (23, 2, 5);

Задание 59: Вывести пользователей,указавших Белорусский номер телефона ? Телефонный код Белоруссии +375. SELECT * FROM Users WHERE phone_number LIKE ‘+375%’;

SELECT teacher FROM Schedule JOIN Teacher ON Teacher.id=Schedule.teacher JOIN Subject ON Subject.id=Schedule.subject JOIN Class ON Class.id=Schedule.class WHERE Class.name IN (’11 A’, ’11 B’) GROUP BY teacher HAVING COUNT(teacher)>=1 ORDER BY teacher;

Задание 61: Выведите список комнат, которые были зарезервированы в течение 12 недели 2020 года. SELECT Rooms.* FROM Rooms JOIN Reservations ON Rooms.id=Reservations.room_id AND YEAR(start_date)=2020 AND YEAR(end_date)=2020 WHERE WEEK(start_date, 1)=12 OR WEEK(end_date, 1)=12;

Задание 62: Вывести в порядке убывания популярности доменные имена 2-го уровня, используемые пользователями для электронной почты. Полученный результат необходимо дополнительно отсортировать по возрастанию названий доменных имён. SELECT SUBSTRING_INDEX(email, ‘@’, -1) as domain, count(*) AS count FROM Users GROUP BY domain ORDER BY count DESC, domain ASC;

Задание 63: Выведите отсортированный список (по возрастанию) имен студентов в виде Фамилия.И.О. SELECT CONCAT(last_name, ‘.’, LEFT(first_name, 1), ‘.’, LEFT(middle_name, 1), ‘.’) AS name FROM Student ORDER BY first_name ASC;

От 7 до 55 и старше: в каком возрасте легче всего учиться

Генри Форд говорил: «Любой, кто перестаёт учиться, стареет — неважно, двадцать ему или восемьдесят». Часто люди сами себе ставят ограничения в плане образования: однажды решают, что только дети создан для учёбы, и упускают возможности для саморазвития во взрослом возрасте. Тем не менее узнавать новое и получать образование никогда не поздно, однако в каждом возрастном периоде есть свои особенности, от которых зависят отдельные моменты образовательного процесса.

В статье разбираемся, учиться в каком возрасте легче, и раскрываем особенности прокачки мозгов в разные периоды жизни.

Читать:

Synaptics smbus driver что это за драйвер

Почему учиться никогда не рано

Взрослым нужно учиться, чтобы тренировать мозг и память. Но с ребёнком заниматься тоже необходимо чуть ли не с рождения, хоть и кажется, что малыш всё новое с удовольствием узнаёт самостоятельно. С самого рождения младенец начинает познавать мир: сначала он просто фиксирует взгляд на предмете, затем начинает улыбаться и гулить, а далее лепетать, ходить и выполнять простые осознанные действия вроде игры в ладушки и первых слов. Чем больше взрослый показывает ребёнку такие простые действия, тем быстрее и активнее он развивается.

В дошкольном возрасте ребёнка можно водить на развивающие занятия — все упражнения на них проводятся в форме игры, чтобы интерес к обучению не пропадал. На таких кружках можно понять, какие направления нравятся ребёнку: кто-то выбирает танцы и подвижные игры, а некоторым интересно изучать математику или шахматы.

В школе ученик начальных классов изучает основные предметы, но ему также интересны и другие направления. Подросток зачастую может сказать, что ему интересно, и уже в состоянии проходить почти взрослые курсы по программированию или блогингу и зарабатывать первые карманные деньги.

Важно расширять горизонт детям и давать им возможность пробовать себя в разных направлениях. Это поможет им стать увереннее в себе и в будущем выбрать интересную профессию.

Почему учиться никогда не поздно

Лет 30 назад карьера развивалась по одноколейному сценарию: одна жизнь, одно образование, одна профессия, одна работа. Ситуации, когда человек устраивался на завод сразу после вуза и не менял работу до пенсии, в советские времена никого не удивляли.

Сегодня мир кардинально изменился и эта модель уже не так популярна. В современной экономике приветствуется непрерывное образование, и оно становится основным двигателем карьеры. Да и работодатели охотнее трудоустраивают соискателей с большим количеством профессиональных навыков.

Наверняка вы помните крылатое выражение о том, что нервные клетки не восстанавливаются. Но оно не более чем миф: учёные доказали, что функции погибших нервных клеток берут на себя живые нейроны, которые со временем разрастаются, увеличиваются в размерах и формируют новые связи.

На формирование новых нейронных связей в головном мозге напрямую влияет интенсивная интеллектуальная деятельность в сочетании со здоровым образом жизни. Если человек правильно питается, много двигается и регулярно получает новые знания — его мозг остаётся активным до глубокой старости, поэтому заботиться о себе и учиться нужно не только в детстве, но и во взрослом возрасте.

Вот по каким причинам стоит учиться, даже если вам 30, 40 или 60 лет:

вы можете кардинально поменять профессию — многие образовательные программы рассчитаны на взрослых работающих людей, и уйти в другую сферу с надоевшей работы реально в любом возрасте. Главное — подобрать обучение с последующим трудоустройством;
вы сможете быстро подняться по карьерной лестнице — чем больше у вас знаний и навыков, тем более сложные задачи вы способны выполнять. Такие специалисты растут куда быстрее тех, кто не учиться и не углубляет знания по профессии;
вы сможете больше зарабатывать — от количества умений в вашем резюме напрямую зависит зарплата: получить место с высокой оплатой проще соискателю с разными навыками, чем специалисту, который однажды закончил вуз и больше никогда не учился. Это утверждение подтверждается фактами: ещё в 2019 году специалисты «Русской школы управления» провели опрос и выяснили, что у 67,8% респондентов после обучения доходы увеличились;
ваша жизнь станет интересней — когда учитесь, вы не только получаете новые знания, но общаетесь с интересными людьми и посещаете офлайн- и онлайн-мероприятия: вебинары, круглые столы, лекции и конференции;
вашему мозгу полезно учиться — в исследовании о деятельности головного мозга, учёные доказали: чем больше у человека «когнитивный резерв», то есть уровень образования и уровень умственной и социальной активности, тем меньше риск развития деменции в пожилом возрасте.

Пользу непрерывного обучения отмечают и психологи. Мы попросили нашего эксперта — коуча-психолога Яну Гецеу поделиться мнением о необходимости непрерывного образования.