Когда наполните пузырек закройте его крышкой
Словарный диктант
Увеличьте число оборотов; спрячьтесь от дождя; исправьте ошибки; никогда не плачьте; утешьте малыша; отправьтесь утром; достаньте билет; умножьте пятнадцать на одиннадцать; приготовьтесь к ответу; составьте план ответа; не оставьте ребенка без присмотра; будьте здоровы; избавьте от хлопот; режьте аккуратно; не тревожьтесь из-за пустяков; обязательно выпишите газеты.
Объяснительный диктант
1) Выйдите из дому пораньше! — Если вы выйдете пораньше, мы успеем на поезд. 2) Выскажите свое мнение! — Все, что вы скажете об этом, пригодится позднее. 3) Крикните громче! — Если вы крикнете громче, я вас услышу. 4) Прыгните с трамплина! — Когда вы прыгнете с вышки, почувствуете наслаждение. 5) Выберите эпиграф к сочинению! — Когда его выберете, составьте план. 6) Вынесите из комнаты все лишнее! — Когда вынесете, в доме станет просторнее. 7) Выметите мусор! — Когда выметете, в комнате станет чисто. 8) Проветрите помещение! — Когда проветрите, голова перестанет болеть. 9) Выручите меня и на этот раз! — Если выручите, я буду вам весьма признателен. 10) Дополните ответ товарища! — Когда наполните пузырек, закройте его крышкой.
Карточка 3 Перепишите, вставляя пропущенные буквы в окончаниях будущего времени и повелительного наклонения глаголов. 1. Вышл. те нужные мне книги заказной бандеролью. Если вышл. те в ближайшие дни, я получу их своевременно. 2. Вытр. те пыль с письменного стола. Когда вытр. те, возьм. те лист почтовой бумаги и напиш. те ответное письмо. 3. Наполн. те свою авторучку чернилами. После того как наполн. те, не забудьте закрыть пузырек пробкой. 4. Выйд. те все на несколько минут из комнаты. После того как вы выйд. те, помещение будет проветрено. 5.Если дверь будет заперта, стукн. те в неё или окликн. те кого-нибудь из нас. Как только вы стукн. те или окликн. те, вам откроют. 6. Прыгн. те ещё раз? Пожалуйста, прыгн. те, у вас это хорошо получается. 2. Выполните морфемный разбор: Вытрите( пов.н.), откроют, прыгнете(изъяв.н.).
50 километрами, около 900 рублей, от 248 вычесть 72, от 400 процентов, 60 километрами, 84 сложить с 256.
2.Какие звуки произносятся на месте выделенных слов?
сеМЬ–сеМнадцать, восеМь–восеМнадцать, сеМЬдесят–восеМЬсот
3.Письменно просклоняйте числительное.
1. Задание. Разберите предложения по членам.
1) Месяц величаво поднялся на небо посветить добрым людям и всему миру.
2) Прохладой веяло от широкого обрывистого берега.
3) Картины были писаны масляными красками.
4) День похож на сумрачный вечер.
5) Лесистые глухие овраги красивы вечером.
1. Задание. Спишите. Подчеркните приложения, выделите их. Поставьте, где необходимо, дефис, кавычки.
1) Сестра Лиза приехала на весенние каникулы. (В.Каверин)
2) Не так уж часто встречались на Волге женщины штурманы. (К.Паустовский)
3) Скоро в издательстве Знание вышла моя первая большая повесть, скорее роман Поединок. (А.Куприн)
4) Картину После дождя Левитан написал за четыре часа. (К.Паустовский)
5) На горе берёза свечка в лунных перьях серебра. (С.Есенин)
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Проверочная работа по родному русскому языку
“Язык и культура речи”
1. Старославянский язык — это
1) язык первых переводов священных христианских книг
2) язык, на котором говорили в быту наши предки
3) современный русский литературный язык
2. Разновидности русского национального языка, характерные для определённых территорий, — это
4) общеупотребительная лексика
3. Назовите основную, по мнению лингвистов, причину появления заимствованной
лексики в русском языке:
1) необходимость уточнить называемое понятие или вид предмета. В таких случаях уже
существующее в языке слово и вновь заимствованное по своему значению пересекаются,
но не совпадают полностью.
2) заимствованное слово заменяет описательный оборот и поэтому легче усваивается
3) заимствование культурное, когда иноязычное слово приходит в язык вместе с новой вещью
4. Укажите ненужное (неуместное) заимствованное слово в предложении “Что будем
синтезировать на завтрак?”- спросила я бабушку”.
5. Установите соответсвие:
А) Бить баклуши 1) Дать себя обмануть, перехитрить
Б) Попасться на удочку 2) Испытывать сильное чувство стыда
В) Сгорать от стыда 3) Бездельничать, бесполезно проводить время.
Г) Чёрное золото 4) О человеке, способном искусно выполнить любую сложную работу
5) Испытывать сильный испуг
А)-______ Б)-_______ В)-________ Г)-_________
6. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения
(орфоэпическая ошибка): НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
Выпишите это слово.
7. Замените слово ГРОХНУЛСЯ в предложении “Лодка качнулась, и Петя грохнулся в воду.”
стилистически нейтральный синонимом.
8. Установите соответствие:
Некоторые разновидности омонимов Примеры
А) Омофоны 1) стакан из стекла — вода стекла
Б) Омоформы 2) за∕мок-замо∕к
3) зелёный лук — зелёный луг
9. В одном из приведённых ниже имён собственных допущена ошибка при его склонении.
Выпишите это имя собственное.
(Тетрадь ученика 6 класса) Сергея Седыха
(Тетрадь ученицы 6 класса) Натальи Петренко
(Тетрадь ученика 6 класса) Степана Колесника
10. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
пять КИЛОГРАММОВ яблок
живу среди ТУРКОВ
11. Анализ содержания текста
Сколько лет русскому языку? Ответить на этот вопрос нелегко. Лингвисты разделяют
разговорный язык и язык литературный. Разговорный язык рождается из недр языка-предка,
или праязыка, у которого тоже есть свой язык-предок и т. д. Поэтому точное время его
появления определить практически невозможно. Иное дело — литературный язык. Его
история — это история нормы. В лингвистике норма — это образец единообразного,
общепризнанного употребления элементов языка (слов, словосочетаний, предложений).
Нормы литературного языка — это правила использования языковых средств в определённый
период развития литературного языка. Литературный язык возникает тогда, когда появляется
письменность, и поэтому момент его рождения обычно известен.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
Complete the sentences with the present simple passive or past simple passive of the verb in brackets.
1. She __ to the hospital yesterday. (take)
2. The State Hermitage museum __ in 1764. (found)
3. English __ in Britain, USA, Australia, New Zealand and many other countries. (speak)
13 острых цитат невероятной Фаины Раневской, которые должна прочитать каждая женщина
Кто не любит Фаину Раневскую, тот просто не знаком с ее творчеством. Второй такой сильной, уверенной и потрясающей женщины просто невозможно найти. Мы в Интересно знать восхищаемся искрометным юмором актрисы и представляем ее избранные цитаты.
1. Если женщина говорит мужчине, что он самый умный, значит, она понимает, что второго такого дурака она не найдет.
2. Семья заменяет все. Поэтому, прежде чем ее завести, стоит подумать, что тебе важнее: все или семья.
3. Что-то давно мне не говорят, что я бл*дь. Теряю популярность.
4. Под самым красивым хвостом павлина скрывается самая обычная куриная жопа. Так что меньше пафоса, господа.
5. Если мужчина нравится, покажите ему все, на что вы способны. Выдержит – значит это ваш мужчина!
6. Что толку делать пластическую операцию? Фасад обновишь, а канализация все равно старая!
7. Безусловно женщины умнее мужчин! Нет, ну вы хоть раз слышали, чтобы женщина потеряла голову от красоты мужских ног?
8. Я бы вас послала… Да вижу, вы оттуда!
9. Я заметила, что если не есть хлеб, сахар, жирное мясо, не пить пиво с рыбой – морда становится меньше, но грустнее.
10. Есть такие люди, к которым просто хочется подойти и поинтересоваться, сложно ли без мозгов жить…
11. Самое страшное оружие – телефон в руках пьяной женщины…
12. Отпускайте идиотов и клоунов из своей жизни. Цирк должен гастролировать.
13. Берегите своих любимых женщин. Ведь пока она ругает, переживает и психует – она любит, но как только начнет улыбаться и равнодушно относиться – ты ее потерял.
kubirubi
Что есть у всех дома и с чем никогда не надоедает играть? Вода! Лично я не встречала ни одного ребенка, который был бы к ней равнодушен. Игр с водой можно придумать бесконечное количество, мы собрали здесь самые-самые интересные. Игры с водой для малышей известны всем, но мы постарались к каждой известной игре придумать нечто такое, что заинтересует и детей постарше. А также мы включили в обзор простые и зрелищные опыты!
Игры для малышей и не только
1. Тонет — не тонет
Кроме плавающих и тонущих предметов, интересно понаблюдать, как что-то тонущее медленно и плавно опускается на дно. Вот видео с красиво тонущими цветами:
Или опыт с яйцом:
Возьмите 3 банки: две поллитровые и одну литровую. Одну банку наполните чистой водой и опустите в нее сырое яйцо. Оно утонет.
Во вторую банку налейте крепкий раствор поваренной соли (2 столовые ложки на 0,5 л воды). Опустите туда второе яйцо — оно будет плавать. Это объясняется тем, что соленая вода плотнее, поэтому и плавать в море легче, чем в реке.
А теперь положите на дно литровой банки яйцо. Постепенно подливая по очереди воду из обеих маленьких банок, можно получить такой раствор, в котором яйцо не будет ни всплывать, ни тонуть. Оно будет держаться как подвешенное посреди раствора.
Когда опыт проведен, можно показать фокус. Подливая соленой воды, вы добьетесь того, что яйцо будет всплывать. Подливая пресную воду — того, что яйцо будет тонуть. Внешне соленая и пресная вода не отличается друг от друга, и это будет выглядеть удивительно.
2. Вода в форме. чего?
Можно взять пластиковый стаканчик, прозрачный пакет, хирургическую перчатку. И везде вода — одинаковая, но такая разная.
А если налить воду в пластиковые формочки для песка и заморозить, то потом получатся фигурные льдышки.
Для детей постарше можно устроить эксперименты с объемом. Вот один из опытов Пиаже: берем две емкости — один узкий высокий стакан, а второй низкий и широкий. Наливаем одинаковое количество воды и спрашиваем у детей, в каком стакане больше? До определенного возраста дети отвечают, что воды больше в высоком стакане — ведь это ВИДНО!
3. Дырявый пакет
Дырявый пакет не протекает? А давайте вместе попробуем.
4. Красим воду
pic
Когда сын был маленьким, он мог бесконечно разводить краску в воде. Смешивал все мыслимые и немыслимые цвета. А когда надоедало играть с жидкостью, он разливал все это по формочкам и мы делали цветной лед.
pic
Кстати, для ребят постарше, предложите на лед посыпать соль и понаблюдать, что получается
pic
5. Заморозка
Помимо цветного льда, сын очень любил замораживать фигурки человечкой, а потом их спасать. Мы засекали сколько время потребуется на естественную разморозку, размораживали пальцем, капали из пипетки теплую воду. Процесс замораживание и размораживания завораживал сына и это было однин из любимейших занятий дома в непогоду
А еще мы любили сделать ледяные кораблики и пускать их.
А если на кусочек льда положить толстую нить и посыпать сверху солью, то через несколько секунд она примерзнет и лед можно поднимать, удерживая исключительно за нитку. Такой фокус можно провести, если бросить кусочек льда с стакан с холодной водой.
Вот еще очень увлекательный эксперимент со льдом.
Нужно несколько кубиков цветного льда опустить в баночку с растительным или детским маслом. По мере того, как лед будет таять, его цветные капельки будут опускаться на дно банки. Опыт очень зрелищным получается.
6. Заговариваем воду
Смешной фокус. Источник
Спрашиваем у детей, может ли вода, стать цветной только по одному «волшебному слову». Скорее всего, дети ответят: «нет». На глазах изумленной публики превращаем бесцветную воду в красную!
Секрет заключается в том, чтобы взять банку с плотно закручивающейся крышкой. Внутреннюю сторону крышки красим красной акварельной краской.
Наливаем воду в банку и закручиваем ее крышкой. Главное, в момент демонстрации не поворачивать банку к маленьким зрителям так, чтобы была видна внутренняя сторона крышки.
В нужный момент встряхиваем банку с водой и. о ЧУДО — вода становится цветной!
Для тех, кто постарше
1. Цветные слои
Для этого опыта нам понадобится пластиковая бутылка. Наполните ее водой и подсолнечным маслом в равном соотношении, при этом треть бутылки оставьте пустой. Добавьте немного пищевого красителя и плотно закройте крышку. Жидкости не смешиваются — вода остается на дне и окрашивается, а масло поднимается наверх, потому что его структура менее тяжелая и плотная. А теперь попробуйте встряхнуть нашу волшебную бутылку — через несколько секунд все вернется на круги своя. А теперь завершающий трюк — убираем ее в морозильную камеру и перед нами еще один фокус: масло и вода поменялись местами!
Источник
2. Решето – непроливайка
Проведем простой опыт. Возьмем сито и смажем его маслом. Затем встряхнем и продемонстрируем еще один фокус — нальем в решето воду так, чтобы она текла по внутренней стороне сита. И, о чудо, решето заполнится! Почему вода не вытекает? Ее держит поверхностная плёнка, она образовалась из-за того, что ячейки, которые должны были пропустить воду не намокли. Если вы проведете по дну пальцем и разрушите пленку, вода вытечёт.
Источник
3. Лавовая лампа
Подробнее об этом опыте мы рассказывали тут
4. Эксперимент с глицерином
Не совсем опыт, но очень красивый результат получается.
Все, что нам потребуется — это банка, блестки, какая-нибудь фигурка и глицерин (продается в аптеке)
Наливаем в банку кипячёной воды, добавляем блёстки и глицерин. Перемешиваем.
Глицерин нужен для того, чтобы блёстки плавно кружились в воде.
Источник
А если банки под рукой нет, то можно просто устроить кружащиеся блестки в бутылке
pic
pic
5. Выращивание кристаллов
Для этого в горячей воде нужно растворить много соли, настолько много, чтобы она перестала растворяться. В банку с раствором нужно опустить нитку (лучше шерстяную, с ворсинками) хотя, можно и проволочку или веточку таким образом, чтобы часть её находилась над водой. Теперь осталось вооружиться терпением — через несколько дней на ниточке вырастут красивые кристаллы.
А можно использовать сахар. Вот тут подробнее
6. Делаем облако
Налейте в трехлитровую банку горячей воды (примерно 2,5 см.). Положите на противень несколько кубиков льда и поставьте его на банку. Воздух внутри банки, поднимаясь вверх, станет охлаждаться. Содержащийся в нем водяной пар будет конденсироваться, образуя облако.
Этот эксперимент моделирует процесс формирования облаков при охлаждении теплого воздуха. А откуда же берется дождь? Оказывается, капли, нагревшись на земле, поднимаются вверх. Там им становится холодно, и они жмутся друг к другу, образуя облака. Встречаясь вместе, они увеличиваются, становятся тяжелыми и падают на землю в виде дождя.
Источник
7. В поисках пресной воды
Как из соленой воды добыть питьевую воду? Налейте вместе с ребенком в глубокий таз воды, добавьте туда две столовых ложки соли, перемешайте, пока соль не растворится. На дно пустого пластикового стакана положите промытую гальку, чтобы он не всплывал, но его края должны быть выше уровня воды в тазу. Сверху натяните пленку, завязав ее вокруг таза. Продавите пленку в центре над стаканчиком и положите в углубление еще один камешек. Поставьте таз на солнце. Через несколько часов в стакане накопится чистая несоленая питьевая вода. Объясняется это просто: вода на солнце начинает испаряться, конденсат оседает на пленке и стекает в пустой стакан. Соль же не испаряется и остается в тазу.
Источник
8. Торнадо в банке
Торнадо, который бушует в банке, очень зрелищен на самом деле, он способен надолго заворожить детей. Нужна банка с плотно закрывающейся крышкой, вода, жидкое средство для мытья посуды. Воды в банку нужно налить столько, чтобы расстояние от уровня воды до горлышка банки было примерно 4-5 см. Теперь добавьте в воду немного жидкого средства, плотно закройте крышку и встряхните банку. Должен получиться торнадо.
Источник
Можно показать детям радугу в комнате. Поставьте зеркало в воду под небольшим углом. Поймайте зеркалом солнечный луч и направьте на стену. Поворачивайте зеркало до тех пор, пока не увидите на стене спектр. Вода выполняет роль призмы, разлагающей свет на его составляющие.
10. Повелитель спичек
Если в блюдце с водой и плавающими в ней спичками опустить кусочек сахара, то все спички плывут к нему, а если кусочек мыла — то от него.
11. Изменяем цвет воды
В баночке делаем мыльный раствор — разводим мыло. Потом берем купленый в аптеке фенолфталеин (слабительное пурген)жидкий (прозрачный) и показываем ребенку как наливая прозрачную водичку в другую прозрачную водичку получаем ярко-малиновую! Превращение прямо на глазах. Потом берем опять же прозрачный уксус и доливаем туда. Наш "химикат" из малинового опять становится прозрачным!
Источник
12. Превращения чернил
В пузырек с водой капните чернил или туши, чтобы раствор был бледно-голубым. Туда же положите таблетку растолченного активированного угля. Закройте горлышко пальцем и взболтайте смесь.
Она посветлеет на глазах. Дело в том, что уголь впитывает своей поверхностью молекулы красителя и его уже и не видно.
Источник
А вот какие причудливые завораживающие узоры образуют чернила в воде
pic
13. Вода течет вверх
Капиллярные явления. Подкрашиваем воду, ставим в нее белые цветы (лучше гвоздики или тюльпаны) и.
pic
А вот опыт с сельдереем
pic
А вот более быстрый и наглядный опыт с бумажными полотенцами
pic
pic