Какое из утверждений неверно

1:какое из утверждений неверно?
1)-7 ∈ R
2)-7 ∈ Z
3)-7 ∈ Q
4)-7 ∈ N
2:в каком случае правильно указано отношение между множествами N,Z и Q?
1)Z ∈ Q ∈ N
2)Q ∈ Z ∈ N
3)N ∈ Q ∈ Z
4)N ∈ Z ∈ Q
3:какому из данных промежутков принадлежит число 2/9?
1) (0,1;0,2)
2) (0,2;0,3)
3) (0,3;0,4)
4) (0,4;0,5)
4: укажите наибольшее из чисел 0,4; 0,6; 3/7; 5/9.
5: на фото.

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

1. Задание. Спишите. Подчеркните приложения, выделите их. Поставьте, где необходимо, дефис, кавычки.

1) Сестра Лиза приехала на весенние каникулы. (В.Каверин)

2) Не так уж часто встречались на Волге женщины штурманы. (К.Паустовский)

3) Скоро в издательстве Знание вышла моя первая большая повесть, скорее роман Поединок. (А.Куприн)

4) Картину После дождя Левитан написал за четыре часа. (К.Паустовский)

5) На горе берёза свечка в лунных перьях серебра. (С.Есенин)

У Инны было 39 рублей, а у Юли на 26 рублей больше.Сколько простых карандашей могут купить девочки, если цена карандаша 9 рублей? Сколько рублей сдачи они получат?

Вариант 1 Часть А

А) Сочинительные союзы делятся на три группы: соединительные, противительные, разделительные.
В) Если есть общий второстепенный член предложения, то запятая отсутствует между частями сложносочинённого предложения.
С) Простые предложения в составе сложносочинённого связаны только интонацией.
D) Части сложносочинённого предложения равноправны.

А2. Укажите сложносочинённое предложение.

A) Сорока прилетела к вечеру, когда от теплоты лёд начал оседать.
B) Ветер гнал по синему небу рыхлые тучи, и по земле неслись вперемежку то холодные тени, то солнечные пятна.
C) Конь помотал головой, подумал, потом вытянул шею и взял наконец хлеб мягкими губами.
D) Старая сорока сидела на раките и сердито трещала: должно быть, хвасталась.

А3. Укажите сложносочинённое предложение с разделительным союзом.

A) Смеркалось, и мне захотелось вернуться в тепло и уют.
B) Пошёл мелкий осенний дождь, зато воздух стал свежее.
C) Необходимо совершенствовать свои знания, или произойдёт деградация.
D) Все студенты пошли на лекцию, я тоже пошёл.

А4. Укажите предложение с составным союзом.

A) Гроза прошла, и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом.
B) В небе первые звёзды повисли, в окнах тоже горят огоньки.
C) Не то дождь пошёл, не то воробьи пробежали по крыше веранды.
D) Ветер дул с моря и город обдавал запахом водорослей.

А5. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.

A) Туман то заволакивал вершины гор, то спускался в долину, то вдруг поднимался кверху.
B) Его добрые глаза светились ясным светом и худое лицо казалось прекрасным.
C) К вечеру небо очистилось от туч, а ночь обещала быть холодной.
D) Мальчики сидели за столом, выполняя какую-то работу, и я старался не мешать им.

А6. Укажите сочинительный соединительный союз.

A) то…то B) и C) но D) будто

А7. Как надо расставить запятые в предложении?

Он очнулся (1) перестал шуметь (2) но (3) по-видимому (4) никого (5) и ничего не было.

A) 1, 3, 4, 5 B) 1, 2, 4 C) 1, 2, 5 D) 1, 2, 3, 4

А8. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Фиолетовые тучи низко ползли над притихшей землёй () и наполовину окутывали сероватой пеленой седые горы.

A) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна
B) простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая
C) сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая
D) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна

А9. В каком предложении надо поставить только одну запятую?

A) Тишина в природе нарушалась однообразным шумом воды да жужжанием насекомых.
B) Снег медленно падал то на лицо и руки то на рукава то на землю.
C) Гремят раскаты молодые вот дождик брызнул пыль летит.
D) Надвинулась тёмная туча и через несколько минут подул сильный ветер.

А10. Какой характеристике соответствует предложение из стихотворения Б. Пастернака?

Во льду река и мёрзлый тальник,
А поперёк, на голый лёд,
Как зеркало на подзеркальник,
Поставлен чёрный небосвод.

A) сложноподчинённое предложение
B) простое предложение с однородными членами
C) сложносочинённое предложение с противительным союзом
D) сложное бессоюзное предложение

Прочитайте текст и выполните задания В1-В4.

(1)Как быстро летело время. (2)Был уже целый ряд холодных утренников, а от инея пожелтели берёзки и покраснели осины. (3)Вода в реке потемнела, и сама река казалась больше, потому что берега оголели, береговая поросль быстро теряла листву. (4)Холодный осенний ветер обрывал листья, засыхавшие от мороза, и уносил их.
(По Д. Мамину-Сибиряку)

В1. Выпишите сочинительные союзы из предложения 2.

В2. Напишите номер сложносочинённого предложения с противительным союзом.

Тест по русскому языку Сложносочинённое предложение 9 класс

Тест по русскому языку Сложносочинённое предложение 9 класс с ответами. Тест включает 2 варианта, в каждом 3 части. В части А — 10 заданий, в части В — 4 задания, в части С — 1 задание.

Вариант 1

А1. Какое из утверждений неверно?

1) Сочинительные союзы делятся на три группы: соедини­тельные, противительные, разделительные.
2) Если есть общий второстепенный член предложения, то запятая отсутствует между частями сложносочинённого предложения.
3) Простые предложения в составе сложносочинённого свя­заны только интонацией.
4) Части сложносочинённого предложения равноправны.

А2. Укажите сложносочинённое предложение.

1) Сорока прилетела к вечеру, когда от теплоты лёд начал оседать.
2) Ветер гнал по синему небу рыхлые тучи, и по земле не­слись вперемежку то холодные тени, то солнечные пятна.
3) Конь помотал головой, подумал, потом вытянул шею и взял наконец хлеб мягкими губами.
4) Старая сорока сидела на раките и сердито трещала: должно быть, хвасталась.

А3. Укажите сложносочинённое предложение с разделительным союзом.

1) Смеркалось, и мне захотелось вернуться в тепло и уют.
2) Пошёл мелкий осенний дождь, зато воздух стал свежее.
3) Необходимо совершенствовать свои знания, или про­изойдёт деградация.
4) Все студенты пошли на лекцию, я тоже пошёл.

А4. Укажите предложение с составным союзом.

1) Гроза прошла, и ветка белых роз в окно мне дышит аро­матом.
2) В небе первые звёзды повисли, в окнах тоже горят огоньки.
3) Не то дождь пошёл, не то воробьи пробежали по крыше веранды.
4) Ветер дул с моря и город обдавал запахом водорослей.

А5. Укажите предложение, в котором допущена пунктуацион­ная ошибка.

1) Туман то заволакивал вершины гор, то спускался в доли­ну, то вдруг поднимался кверху.
2) Его добрые глаза светились ясным светом и худое лицо казалось прекрасным.
3) К вечеру небо очистилось от туч, а ночь обещала быть холодной.
4) Мальчики сидели за столом, выполняя какую-то работу, и я старался не мешать им.

А6. Укажите сочинительный соединительный союз.

А7. Как надо расставить запятые в предложении?

Он очнулся (1) перестал шуметь (2) но (3) по-видимому (4) никого (5) и ничего не было.

1) 1, 3, 4, 5
2) 1, 2, 4
3) 1, 2, 5
4) 1, 2, 3, 4

А8. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Фиолетовые тучи низко ползли над притихшей землёй () и наполовину окутывали сероватой пеленой седые горы.

1) сложносочинённое предложение, перед союзом И запя­тая не нужна
2) простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая
3) сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая
4) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна

А9. В каком предложении надо поставить только одну запятую?

1) Тишина в природе нарушалась однообразным шумом воды да жужжанием насекомых.
2) Снег медленно падал то на лицо и руки то на рукава то на землю.
3) Гремят раскаты молодые вот дождик брызнул пыль летит.
4) Надвинулась тёмная туча и через несколько минут подул сильный ветер.

А10. Какой характеристике соответствует предложение из стихотворения Б. Пастернака?

Во льду река и мёрзлый тальник,
А поперёк, на голый лёд,
Как зеркало на подзеркальник,
Поставлен чёрный небосвод.

1) сложноподчинённое предложение
2) простое предложение с однородными членами
3) сложносочинённое предложение с противительным союзом
4) сложное бессоюзное предложение

Прочитайте текст и выполните задания В1-В4.

(1)Как быстро летело время. (2)Был уже целый ряд хо­лодных утренников, а от инея пожелтели берёзки и покрас­нели осины. (3)Вода в реке потемнела, и сама река каза­лась больше, потому что берега оголели, береговая поросль быстро теряла листву. (4)Холодный осенний ветер обрывал листья, засыхавшие от мороза, и уносил их.
(По Д. Мамину-Сибиряку)

В1. Выпишите сочинительные союзы из предложения 2.

В2. Напишите номер сложносочинённого предложения с проти­вительным союзом.

В3. Напишите цифрой, сколько грамматических основ в предложении 3.

В4. Укажите, простое или сложное предложение 4.

С1. Используя сложносочинённые предложения, продолжите описание осени Д. Мамина-Сибиряка.

Вариант 2

А1. Какое из утверждений неверно?

1) Части сложносочинённого предложения всегда отделя­ются друг от друга запятой.
2) Части сложносочинённого предложения связаны между собой союзом и интонацией.
3) Союзы однако и зато являются противительными.
4) Запятая в сложносочинённом предложении не ставится, если есть общий второстепенный член.

А2. Укажите сложносочинённое предложение.

1) Солнце неслось за прозрачной листвой деревьев, зажигая в ней ослепительные пожары.
2) Кажется, что зима не ушла, а только спряталась в леса, на дно озер.
3) Длинные дни ничем не отличались от ночей: весь этот лес­ной край терялся в сумерках.
4) За окном становилось тихо, и только море мыло берега с однообразным гулом.

А3. Укажите предложение с противительным союзом.

1) Прошла гроза, и небо посветлело.
2) Сумерки, но от фонарей льётся свет.
3) То падал туман, то припускал дождь.
4) День и ночь.

А4. Укажите предложение с составным союзом.

1) Воздух был душен, влажен, и очень хотелось дождя.
2) Не только птицы замолчали перед дождем, но и всё в природе притихло.
3) В синем небе поднималось солнце, но иней на прибреж­ной траве ещё не растаял.
4) Грибы редко попадались, зато мы вдоволь полакомились земляникой.

A5. Укажите предложение, в котором допущена пунктуацион­ная ошибка.

1) Пришёл жаркий июль, и мы стали ходить в лес за гриба­ми и ягодами.
2) От лёгкого дыхания тёплого летнего ветерка колышутся, кланяются, неслышно звенят колокольчики, радостно приветствуя гостя.
3) В листве беззаботно зашумел ветер, а гибкие ветви скло­нились до самых колосьев.
4) Ростки травы появляются до начала спада воды и все вокруг становится сиреневым.

А6. Укажите противительный союз.

1) то…то
2) также
3) или
4) однако

А7. Как надо расставить запятые в предложении?

Над домом (1) над полем в осенней сырости (2) поднялась кровавая луна (3) и свет её казался мне зловещим и мёртвым.

1) 1, 2, 3
2) 3
3) 1, 2
4) 1, 3

А8. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Мелкий дождь перестал стучать по тесовой тёмной кры­ше дачного домика () и неожиданно быстро потеплело.

1) сложносочинённое предложение, перед союзом И запя­тая не нужна
2) простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая
3) сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая
4) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна

А9. В каком предложении надо поставить только одну запятую?

1) Всю весну погода стояла пасмурная да дождливая.
2) Всё кругом цвело и праздничное настроение охватывало душу.
3) Солнце то выглядывало из-за туч то снова пряталось то тускло пробивалось в зените.
4) Ни звука ни шороха ни шевеления не было слышно в глухом овраге.

А10. Какой характеристике соответствует предложение из стихотворения Б. Пастернака?

В те места босоногою странницей
Пробирается ночь вдоль забора,
И за ней с подоконника тянется
След подслушанного разговора.

1) сложное бессоюзное предложение
2) сложноподчинённое предложение
3) простое предложение с однородными членами
4) сложносочинённое предложение с соединительным союзом

Прочитайте текст и выполните задания В1-В4.

(1)Какое-то радостное чувство испытываем мы, когда на небе возникает удивительно красивое явление — радуга. (2)Солнечные лучи освещают завесу падающего дождя, и тогда возникает радуга. (3)Её можно увидеть и ночью по­сле дождя, но она менее яркая. (4)Очень редко появляется радуга зимой, зато так сияет!
(По А. Муранову)

В1. Запишите цифрой, сколько грамматических основ в предложении 1.

В2. Укажите, каким является предложение 2 — сложным или простым; если сложным, то союзным или бессоюзным.

В3. Какой вид союза связывает части сложного предложения 3?

В4. Выпишите союз из предложения 4.

С1. Продолжите описание радуги (см. текст к заданиям В), используя сложносочинённые предложения.

Ответы на тест по русскому языку Сложносочинённое предложение 9 класс
Вариант 1
А1-3
А2-2
А3-3
А4-3
А5-2
А6-2
А7-4
А8-4
А9-4
А10-3
В1. а, и
В2. 2
В3. 4
В4. простое
Вариант 2
А1-1
А2-4
А3-2
А4-2
А5-4
А6-4
А7-4
А8-3
А9-2
А10-4
В1. 2
В2. сложное союзное
В3. противительный
В4. Зато

Решение №2724 Какое из следующих утверждений неверно? 1) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам.

Какое из следующих утверждений неверно?

1) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам.
2) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны.
3) Любые два равносторонних треугольника подобны.

В ответ запишите номер выбранного утверждения.

Источник: ОГЭ Ященко 2022 (36 вар)

Решение:

1) верно , в прямоугольном треугольнике один угол прямой и равен 90°, тогда сумма двух других острых углов:

180° – 90° = 90°

2) не верно , угол между этими двумя равными сторонами треугольника может быть разный, тогда и треугольники будут не равны.

3) верно , в двух равносторонних треугольниках, все углы равны по 60° , такие треугольники подобны по 3-м равным углам :