Как сделать тест в ispring

Программа для разработки тестов и опросов

Преподаватели знают насколько удобны онлайн тесты, и как нелегко сделать хороший и красивый тест для учеников. Обычно для этого используют Microsoft Word, PowerPoint или онлайн-сервисы. Но у этих способов есть недостатки:

• Сильно ограничен функционал готового опроса
• Страдает эстетичность
• Невозможность оффлайн использования (без интернета)

Сейчас на рынке появились сервисы, которые помогают полностью выстроить процесс тестирования — от создания материалов для проверки знаний до получения статистики по результатам тестирования. Подробнее о таких сервисах вы можете прочитать в статье: https://www.ispring.ru/elearning-insights/sistema-testirovaniya.

Программа для создания тестов iSpring QuizMaker

Вот базовые возможности:

• тесты с аудио и видео
• расширенные возможности по настройке правил тестирования и подсчёта баллов
• оформление на любой вкус, есть вставка формул
• настройка сообщений после ответов
• 11 типов оценочных вопросов и 12 типов анкетных вопросов
• уникализация тестов под каждого респондента по сценарию ветвления
• гибкий подсчёт баллов
• правила/ограничения для прохождения теста
• красивые результаты тестирования, в том числе в виде графиков
• размещение теста онлайн, экспорт в Word, загрузка в любые системы дистанционного обучения (СДО) и в iSpring Online, или как самостоятельное приложение
• адаптивная вёрстка для одинаково удобного просмотра на мобильных устройствах и компьютерах
• обучающие видеоуроки

Чтобы скачать программу, на сайте нужно ввести свой имейл, на почту придёт ссылка для загрузки.

iSpring QuizMaker имеет тестовый период 30 дней, потом нужно купить программу, если всё понравилось. Те, кто постоянно использует тесты и опросы в своей работе, уверен, оценят с какой простотой можно получить профессиональный результат.

Создадим в программе свой тест

Сделаем опрос по знанию истории с такими вопросами:

1. Когда началась Вторая мировая война
2. В каком году распался СССР
3. Выберите известных полководцев

В главном окне выбираем «Новый тест»

Далее видим основное окно для творчества:

Весь тест делится на слайды и вопросы, разбитые по группам. На слайдах можно рисовать всё что душе угодно, типа как в PowerPoint. По умолчанию существует три слайда: приветствие и слайды для удачного либо неудачного завершения теста. Удачность определяется достижением порогового значения баллов. Порог можно изменить в свойствах теста по кнопочке «Свойства»:

Можно использовать процентное соотношение, либо количество набранных баллов. В этом окне есть ещё одна важная настройка: «Запрашивать информацию о пользователе». Если её включить, то респондент должен будет ввести свои имя, фамилию и другие необходимые данные.

Вернёмся к главному окну. Изменим текст на вводном слайде на «Добро пожаловать в Тест по истории» и добавим картинку, получилось вот так:

К слову, чтобы добавить картинку из интернета можно не сохранять её на компьютер, а сразу вставлять прямую ссылку на изображение. Завершающие слайды трогать не буду, давайте добавим вопросы. Нажимаем «Вопрос теста»:

Для тестов можно использовать «Вопрос теста» и «Анкетный вопрос». Но при создании опросов можно выбирать ТОЛЬКО «Анкетный вопрос»:

Добавим вопрос типа «Одиночный выбор», введём варианты ответов и добавим картинку или видео. К слову, в качестве звука можно вставить готовый файл или прямо в программе записать речь с микрофона.

У каждого вопроса есть настройки. Можно изменить систему начисления баллов. Например, за правильный ответ – 10 баллов, за неправильный – штраф -1 балл. Либо, давать разное количество баллов по каждому варианту ответа. Вот что получилось:

На вкладке «Уведомление и ветвление» можно настроить сообщения, которые будет получать испытуемый после ответа. Для примера, если выбрать, что Вторая мировая война началась в 1945 году, появится сообщение «В этом году война уже закончилась!». Также, здесь можно настроить сценарий куда тест пойдёт дальше. Например, если ученик не знает ничего про Вторую мировую, так может погонять его по другим областям? ��

Идём дальше, создадим второй вопрос типа «Ввод строки». Ученик должен сам ввести правильный ответ, получилось вот так:

Думаю, всё понятно, теперь третий вопрос типа «Множественный выбор»:

Респонденту предлагается выбрать несколько правильных вариантов. Всё, с вопросами закончили, теперь надо разобраться что со всем этим добром делать дальше.

Публикация теста и получение результатов

Перед публикацией можно посмотреть как он будет выглядеть, как бы предварительный просмотр:

Если всё нравится, а я думаю понравится), нажимаем «Публикация». И тут у нас масса вариантов:

• WEB – создание файлов веб-страницы. Ссылку дать на такой тест не получится, потому что файлы надо размещать на хостинге своего сайта. Или можно выбрать «Создать ZIP-архив» и отправить его по электронной почте. А если тест будет запускаться только на компьютерах, то смело выбирайте «Создать EXE», тогда будет создан всего один файл типа «Приложение», который удобно передавать и запускать.
• iSpringCloud – разместить материалы в облаке, типа внешнего файлохранилища
• iSpringOnline – опубликовать в системе дистанционного обучения от iSpring
• СДО – сохранить файлы для интеграции с другими СДО.
• Word – получить документ в вордовском формате

Чтобы смотреть статистику, в отчётах нужно использовать систему СДО, самое простое – iSpring Online.

Остальные настройки, без необходимости, рекомендую оставить по умолчанию. После преобразования теста в нужный формат, появится окно просмотра результатов. Здесь можно сразу проверить что увидят респонденты на разных типах устройств: компьютер, планшет, смартфон:

Вот и всё, мы создали простой, но удобный, функциональный и красивый тест. Вы, конечно, можете использовать все виды вариантов вопросов, такие как «соответствие», «порядок», «шкала Ликерта» и другие. Ко всем вопросам есть подсказки и помощь.

Видеоинструкция: создание тестов в iSpring и их загрузка в Moodle

Центр развития онлайн-образования подготовил видеоинструкцию, как создавать тесты с помощью программы iSpring и загружать их в ваш курс в LMS Moodle.

iSpring позволяет создавать тесты быстрее и проще, чем стандартный элемент Moodle «Тесты».

Видеоинструкция доступна по ссылке: https://youtu.be/AY3BZvo9d64

Напомним, что в КФУ есть 6 студий, где можно создавать тесты в программе iSpring.

Как создать онлайн-тест в iSpring Suite

В этой статье вы узнаете как быстро создать свой первый электронный тест. Для это вам понадобится бесплатная пробная версия программы iSpring Suite. Вы сможете создать неограниченное количество тестов. Скачать iSpring Suite→

Онлайн-тест — главный инструмент для проверки знаний в дистанционном обучении. Однако при разработке теста часто возникает вопросы:

• сколько заданий нужно придумать;
• какие типы вопросов выбрать;
• какой выставить проходной балл;
• нужно ли ветвление;
• сколько времени отвести на тестирование и еще вагон «как», «зачем», «почему».

В этой статье основатель студии по разработке электронных курсов New York Александр Виноградов подробно разберет как сделать качественный онлайн-тест в конструкторе iSpring Suite, чтобы провести тщательную «диагностику» знаний сотрудников.

Редактор iSpring Suite позволяет создавать 14 типов тестов, разрабатывать уникальный дизайн для заданий, добавлять озвучку к текстам:

Шаг 1. Определите тип теста

Александр Виноградов,
основатель студии по разработке электронных курсов New York

Работа над тестом очень похожа на разработку электронного курса. Стартовая точка та же — поставить цель.

Чего вы хотите добиться, создав тест? Ответив на вопрос, легче определиться с типом практического задания.

По целям тесты в электронном курсе делятся на два типа:

1. Обучающие — помогают закрепить изученный материал. Обычно такой тест ставят после каждой главы в курсе в качестве небольшой практики. Условия тепличные: нет ограничения по времени, штрафов за неправильный ответ. На решение задачи дается несколько попыток, после каждой ошибки пояснения — почему ответ не верный.
2. Аттестационные — помогают «просканировать» знания сотрудника. Обязательные условия: ограничения по времени, одна попытка на ответ, нет пояснений к каждой ошибке. Тест показывает, удалось ли курсу попасть «точно в цель» – чему по факту вы обучили сотрудников.

Шаг 2. Выберите типы вопросов

Обычно при составлении тестов в iSpring Suite используют арсенал из 11 оценочных вопросов:

Верно/Неверно — пользователь должен определить, верно или ложно утверждение в вопросе. Это самый простой вариант задания.

Выбор одного ответа — пользователю нужно выбрать один правильный ответ из предложенных вариантов.

Выбор нескольких ответов — нужно выбрать верные варианты из списка. Задания такого типа сложнее, чем «Одиночный выбор», т.к. количество правильных ответов заранее неизвестно. Ответить методом «тыка» не получится.

Краткий ответ — здесь нет никакого выбора, пользователю нужно ввести правильный ответ в текстовое поле. Чтобы не ошибиться, важно хорошо разбираться в теме.

Последовательность — пользователя просят расположить элементы в верной последовательности. Такой тип вопроса подойдет, если нужно восстановить хронологию событий, расставить числа по возрастанию/убыванию.

Числовой ответ — нужно ввести число в поле для ответа. Здесь нет никаких подсказок, как и в типе вопроса «Ввод строки». Угадать правильный ответ невозможно.

Выбор из списков — тестируемого просят выбрать правильный вариант из выпадающего списка.

Перетаскивание слов — нужно вставить слова из банка слов на место пропусков в тексте. Это тип вопроса, аналогичный «Вложенным ответам».

Заполнить пропуски — нужно заполнить пропуски, встречающиеся в тексте. Это усложненная версия «Вложенных ответов» и «Банка слов». Такой тип вопроса подойдет, если нужно проверить, к примеру, насколько хорошо сотрудник заучил определенное правило.

Соответствие — нужно соединить пары слов, фраз или изображений. Добавьте несколько лишних вариантов соответствия, чтобы усложнить вопрос.

Оптимальное задание содержит от 4 до 10 условий. Соответствия можно провести между: понятиями и определениями, текстом и изображением, списком авторов и цитатами, датами и событиями.

Выбор области — сотрудник должен отметить области на изображении с помощью маркеров. Если отнестись к работе творчески, можно придумать интересное практическое задание. Например, такое:

Чтобы тест был максимально точным и правдивым, он должен соответствовать правилу 30/40/30.

При таком раскладе на интуицию и везение рассчитывать сотрудникам не придется.

Шаг 3. Продумайте текст вопросов

КПД теста во многом зависит от того, насколько грамотно сформулированы задания. Не забывайте, что сотрудник, который держит экзамен — один на один с проверочным материалом. Если он не поймет вопрос, посоветоваться не с кем — придется отвечать наугад. А это уже минус к объективности конечного результата. Потому важно тщательно проработать каждое задание. Вот несколько рекомендаций:

• Не усложняйте. Вопрос должен быть простым и четким. Постарайтесь не писать длинных сложноподчиненных предложений с деепричастными оборотами. Максимальное количество слов: 20.

• Избегайте повторов и двойного отрицания по типу «не/не». Пример: «Программа Paint не является программой для работы с электронными таблицами. Варианты ответов: Да-Нет». Сложно понять, что от тебя хотят: и в задании, и в ответе есть отрицание.

• Выжигайте кислотой неточные факты, цифры и слова по типу «примерно», «сколько-нибудь», «хотя бы». «Чему примерно равно значение постоянной Пи?». Ну, примерно, трём. Глупый вопрос порождает глупые ответы.

• Начинайте открытые вопросы со слов: «что», «сколько», «когда», «для чего», «как», «почему».

• Избегайте невольных подсказок, когда текст вопроса наводит на правильный ответ.

Шаг 4. Проработайте варианты ответа для каждого задания

На этом этапе к каждому сформулировану вопросу нужно подобрать правдоподобные дистракторы — варианты ответа, призванные сбить с толку и отвлечь внимание. На что обратить внимание:

• Используйте простые формулировки без сложных оборотов.

• Правильные ответы и дистракторы должны совпадать по содержанию, структуре и общему количеству слов.

• Не используйте варианты ответов из рода «ни один из перечисленных» и «все перечисленные», особенно для типа вопросов «Одиночный выбор».

• Для вопросов типа «Пропуски» избегайте вариантов, в которых можно допустить ошибку: «Москва» и «москва», «Кэрролл» и «Кэррол». Ведь если сотрудник напишет нужное слово, но не стой буквой, тест это не засчитает. Итоговая оценка окажется необъективной.

Шаг 5. Продумайте параметры тестирования

Настройки тестирования зависят от цели: обучить или устроить жесткий экзамен.

Настройка баллов

При создании теста часто возникает вопрос — какой проходной балл выставить. Универсального рецепта нет. Отталкивайтесь от цели.

К примеру, вы собираете для продавцов обучающий тест по основам тайм-менеджмента. Цель — сотрудники должны закрепить изученный материал, вспомнить, что уже забыли. Проходной балл здесь можно поставить на отметке 70-80.

Если же вы проверяете аттестуете врачей по теме «Анатомия нервной системы», то здесь можно поставить и все 100 баллов для прохождения. Ведь в реальности каждая ошибка медика может стоить человеку жизни.

Подробнее о том, как установить баллы за правильные и штрафы за неправильные ответы, можно прочитать здесь.

В каком типе теста использовать: обучающий и аттестационный.

Случайная выборка вопросов

Оптимальная длина теста — 25-30 вопросов. Но лучше сделать, что называется, «с запасом» — общий банк заданий должен быть в 3-4 раза больше. К примеру, в тест включаем пул из 75 вопросов, а сотрудники в случайном порядке получают лишь 25-30. В итоге у каждого пользователя тест отличается по содержанию — сложно будет списать у товарища.

Как сделать тесте iSpring Suite случайную выборку вопросов из общего банка, смотрите в коротком видеоуроке.

Ограничение по времени

Чтобы сотрудники не списывали, выставите также время на прохождение теста. Я обычно выделяю на задания от 10 минут до получаса — все зависит от сложности теста.

Если сотрудник полный ноль в теме, то ему никакие шпаргалки не помогут правильно ответить на все вопросы и уложиться в срок.

В iSpring Suite вы можете ограничить время на выполнение всего теста или отдельных вопросов:

Количество попыток

Если вы хотите провести максимально точную «диагностику» знаний сотрудников, введите одну попытку на ответ — тогда будет сложно решить задание методом «тыка». Сделать это можно в несколько кликов:

Ветвление

Если вы создаете обучающий тест, важно настроить ветвление. Это поможет сотрудникам восполнить пробелы в знаниях и лучше усвоить изученный материал.

Суть: когда пользователь ошибается, то попадает на слайд с дополнительной информацией по теме вопроса. Если отвечает правильно — переходит к следующему заданию. Как настроить ветвление, смотрите здесь:

Обратная связь

Вспомните тесты в школе или институте. После проверки преподаватель раздавал тетради, где красной пастой были зачеркнуты неверные ответы. Часто хотелось спросить: «А почему здесь неправильно?».

В дистанционном обучении происходит то же самое, однако учителя нет рядом. И все же электронный тест может автоматически дать обратную связь по каждому неверному вопросу, как в этом примере:

За счет такого подхода тестируемому проще понять, что неверно в его ответе и какой вариант правильный. Чтобы настроить обратную связь в iSpring Suite, потребуется пара минут:

Шаг 6. Озвучьте и оформите вопросы

Далеко не всегда сотрудники охотно проходят тест. Как правило, это одна из самых неприятных частей электронного курса. Чтобы подсластить «горькую пилюлю», поработайте над оформлением теста или придумайте интересные интерактивные задания.

Дизайн вопросов

Каждый вопрос теста можно выполнить в уникальном дизайне: настроить шрифт, макет или выбрать цветовую тему для вопроса.

Озвучка вопросов

К каждому вопросу в тесте можно добавить аудиофайл или записать звук прямо в iSpring Suite, а после отредактировать с помощью встроенного редактора:

При должном подходе можно придумать интересные интерактивные задания, которые сильнее разожгут любопытство сотрудников.

Подробное руководство о работе с тестами в iSpring Suite вы можете прочитать здесь.

Когда запускать тесты

После каждого модуля в курсе. Я рекомендую делать так в объемных курсах с большим количеством информации.

Вот курс компании «Ёрд» — «Тактическое управление». Он учит руководителей правильно выстраивать работу с подчиненными.

Курс в 120 файлов поделен на четыре больших урока. В каждом: кейсы, инструкции, советы по работе. После каждого раздела — небольшой тест в 7-10 вопросов. Это помогает сотруднику крепче запомнить важное.

А теперь представьте, что промежуточных тестов нет. Вы листаете слайды один за другим, информационный шум в голове нарастает и, когда он достиг предела, — бац — тест в 100 вопросов по всем темам. Нерадостный сюрприз.

По итогам курса. Итоговый тест должен быть в каждом курсе. Иначе как вы измерите пользу от электронного тренинга.

По итогам программы обучения, то есть комплекса курсов по глобальной теме. Это своеобразный аналог посттренинга. Результаты покажут насколько хорошо сотрудник применяет полученные знания на практике.

В рамках общей аттестации. Тест показывает остаточные знания сотрудников. Для этих целей можно использовать итоговый тест курса или создать новый.

Как и по каким метрика оценивать результаты тестирования, подробнее читайте в статье «12 отчетов в СДО, которые помогут повысить эффективность обучения».

Тесты в цифрах

Более 80% зарубежных компаний при помощи тестов оценивают соискателей и сотрудников.

69% компаний России тесты помогают при найме персонала. Остальные используют их для оценки квалификации действующих сотрудников.

$500 миллионов — объем рынка тестирования в российских и зарубежных компаниях. Рынок складывается в основном из услуг внешних рекуртеров, подбирающих заказчикам сотрудников при помощи тестов, и компаний, эти тесты создающие. Среди них Multi-Health Systems, Captevrix, Hogan Development Survey.

Источники: Harvard Business Review, The Wall Street Journal, SHL Russia & CIS, РБК.

Дополнительные статьи по теме

Если вам понравилась статья, дайте нам знать — нажмите кнопку Поделиться.

А если у вас есть идеи как можно улучшить текст — расскажите нам. Мы будем рады доработать материал!

Быстрый конструктор курсов и тестов

Поможет создать интерактивные курсы и тесты в рекордно короткие сроки. Без дизайнера и программиста.

Коммерческий редактор и журналист. Рассказываю о трендах и новых подходах в онлайн-обучении. Помогают бизнесу освоить инструменты iSpring и создавать электронные курсы, чтобы развивать сотрудников дистанционно.

Как сделать тест в ispring

Toggle navigation Menu Classmill Сергей iSpring: из России с.

Какой же электронный учебник без тестов? Сегодня мы поговорим о том, как создавать тесты в программе iSpring QuizMaker. Программа iSpring QuizMaker представляет возможность создания анкет (без оценивания) и тестов (с оцениванием). iSpring QuizMaker предлагает большое разнообразие вопросов: наряду с заданиями закрытого типа, iSpring QuizMaker позволяет создавать разнообразные задания открытой формы и задания с графическими объектами. И то и другое будет ценным для вашего электронного учебника. В конечном итоге, тесты iSpring QuizMaker можно использовать как (1) автономный электронный учебник, предназначенный для тестового контроля (2) внедрить в iSpring Pro (Presenter) — получиться полноценный электронный учебник (3) флэш или SCORM 1.2 можно внедрить в систему дистанционного обучения, такую как Moodle.

Помимо прочего, iSpring QuizMaker может конструировать задания с различными стратегиями тестирования, в том числе и с выбором определенного случайного числа вопросов из предложенных. В скринкасте расмоетренно подробнее настройка тестов iSpring QuizMaker.

Типы вопросов iSpring QuizMaker закрытого типа:

• Верно/Неверно
• Одиночный выбор, Множественный выбор (с выбором одного или нескольких правильных ответов)
• Вложенные ответы (вариант представления заданий Одиночный выбор)
• Соответствие (становление соответствия)
• Порядок (установление правильной последовательности)
• Банк слов (вариант представления заданий Одиночный выбор).

Типы вопросов iSpring QuizMaker открытого типа:

• Ввод строки, Ввод числа (задания дополнения)
• Пропуски (вариант задания дополнения)

Активная область в iSpring QuizMaker – задания на основе графического объекта.