Степик как узнать ответы
B правой части каждого сообщения есть стрелки ⇧ и ⇩ . Не стесняйтесь оценивать ответы. Чтобы автору вопроса закрыть свой тикет, надо выбрать лучший ответ. Просто нажмите значок ✔ в правой части сообщения.
Бесплатный курс по пентесту от Школы Кодебай
Запишись на вводный видеокурс по пентесту , состоящий из 24 уроков. Разные инструменты, тактики и навыки: сканирование сети, фаззинг, брутфорс, сниффинг, sql-инъекции, mimikatz, загрузка полезной нагрузки, эксплуатация разных уязвимостей, XSS, CSRF и немного Reverse-shell. Будет полезен для быстрой подготовки к CTF, а так же для прохождения курсов « SQL Injection Master » и « WAPT ».
Бесплатный курс SQL Injection от Школы Кодебай
Запишись на вводный курс по SQL инъекциям. Курс состоит из 6 видео уроков. К каждому уроку приложена методичка. Есть общий чат для учащихся. Будет полезен для быстрой подготовки к CTF, а так же для прохождения курсов « SQL Injection Master » и « WAPT ».
О комментариях и уведомлениях на Степике
Практически каждое мое утро начинается со Степика. Я просматриваю уведомления и решаю какие-нибудь задачи.
Уведомлений может быть от нескольких штук (реже) до полусотни (чаще, хотя обычно что-то среднее — 2-3 десятка). И это не за сутки. Это только за ночь.
Даже просто просмотреть их — это какие-то затраты времени. Часть уведомлений — это лайки уроков/комментариев, часть — это публикация решений. Такие я просто просматриваю и отмечаю прочитанным. Далее идут вопросы связанные с какими-то проблемами с решением задач или более общими вопросами о теории.
Вопросы связанные с задачами могут быть простыми, когда я захожу в решения и сразу вижу в чем проблема. Быстро и коротко отвечаю. А могут быть сложными, когда человек либо нагородил что-то монструозное, либо наоборот, вроде бы все сделал правильно и совсем непонятно, а что же не так? В такой ситуации я беру проблемное решение и сразу запускаю его на выполнение. Пробую какие-то очевидные и крайние значения подать на вход. Если вижу проблему, в ответе пишу проблемные данные и, возможно, пояснения, в чем именно заключается проблема.
Если же сходу подобрать проблемные данные не получается, уже иду в тесты и смотрю, на каком запоролся учащийся со своим решением. Пробую его и смотрю на результаты. Разбираюсь в чем же загвоздка и далее аналогично предыдущему варианту — пишу в ответе входные данные аналогичные тесту (но никогда не сам тест) и описание проблемы, если оно не очевидно.
Иногда, в особо сложных случаях, приходится долго заниматься отладкой, если ошибка совсем-совсем не очевидна. И иногда они бывают непонятны или загадочны. Из забавного — когда люди умудряются запихнуть в строку на кириллице какой-то символ латиницы или наоборот. Визуально кажется, что все правильно, а на самом деле — нет. Но к такому я уже привык. А вот учащиеся — нет.
Что мне дают ответы на комментарии? Ведь их много и иногда на них приходится тратить довольно много времени. Казалось бы — зачем это мне нужно?
На это есть несколько причин:
1) «мы отвечаем за тех, кого приручили». Уж если я создал курс, то было бы неплохо его поддерживать (по возможности) и помогать учащимся на нем;
2) для меня самого это очень хорошая текущая практика (ага, типа «атомных привычек») и возможность периодически узнавать что-то новое. Ведь мне приходится разгребать много самого разного кода. Да, чаще всего это какие-то банальности, но иногда бывают поистине загадочные и интересные случаи (например, вот такой ). А я всегда стараюсь вникать в интересные вопросы, разбираться в них и адекватно отвечать. При этом если это связано с кодом, я всегда его проверяю и перепроверяю. То есть, если я привел в своем ответе фрагмент кода или указал как конкретно работает код — в 99,99% он точно работает именно так.
Хотя я знаю далеко не все, не являюсь программистом и вообще — многому только учусь. Поэтому, увы, иногда я могу и не найти ответа на вопрос. Такое бывает редко, но бывает. Благо, часто находятся другие учащиеся, более продвинутые, которые могут отлично ответить на тот или иной вопрос другого учащегося.
Еще хотелось бы пару слов сказать про удаление комментариев. Обычно я удаляю комментарии трех видов:
1) явные ответы на вопросы и задачи. Такие я удаляю сразу. Если ответ это лишь часть сообщения, стараюсь просто его отредактировать, заменив удаленную часть тремя звездочками, вот так — ***;
2) маты и явные оскорбления. Но такие, слава Богу, бывают крайне редко;
3) вопрос, связанный с заданием, типа — помогите, не знаю как решить или что в таком-то тесте? То есть не имеющий особой смысловой нагрузки для окружающих и если при этом, когда я добрался до комментария, оказалось, что человек задачу уже решил. И забыл этот комментарий за собой удалить.
В общем-то и все. Других причин для удаления комментариев я вспомнить сейчас не могу.
Надеюсь, это кому-то будет интересно, все-таки меня, пожалуй, можно назвать одним из самых отвечающих авторов курсов на Степике.
При этом я могу в комментариях и поспорить, и поругаться. А могу признать какие-то свои ошибки/поправить что-то в теории или коде. Я всегда благодарен тем, кто находит и адекватно сообщает о найденных ошибках или опечатках.
И да, отвечаю я чаще всего так, как спрашивают. То есть, если вы решили на меня «наехать» в комментарии, то не волнуйтесь, я отвечу ровно так же. Без явных грубостей, но с изрядной долей сарказма, юмора и может быть даже издевки. Но по факту. Извините, но если человек дурак и упорно пытается это доказать и показать всем своим видом, то я не считаю зазорным ему об этом прямо сказать.
Кто проходил курсы на степике, как вам, дало что-то новое
Мне вот просто интересно, ты свой вопрос вообще пробовал прочитать абстрагировавшись?
То есть, ты не читаешь то, что пишешь? Окей, давай я помогу. Что значит "дало что-то новое"? Ты понимаешь, что это зависит от уровня человека? Особенно в голос с противопоставления "дало что-то новое" и "брехня". Я вообще хз что ты хочешь услышать
Братан, по моему ты придираешься.
Нет, каждый день приходят сверхразумы и спрашивают вещи уровня "а этот курс норм?" И каждый раз получают ответ "ну норм", причем такой ответ буквально на каждый вопрос про любые курсы
Ну во-первых, такие курсы наверняка денег стоит и люди хотят знать стоит их брать или нет и стоит ли вообще тратить время на них. Во-вторых, тут за день бывает дофига сообщений, каждый новый участник чата который задаёт оный вопрос не может или не хочет найти ответ среди этой кучи сообщений и я его понимаю.
Есть много хороших бесплатных или слитых курсов. И даже платные курсы не дадут знаний, если человека эта не заинтересует
Ладно, аргумент принят, но что тогда на счёт времени? Человек хочет знать стоит ли ему тратить время на это или нет.
Ну думаю если спрашивает, то есть вероятность что ему интересно.
> Ну во-первых, такие курсы наверняка денег стоит Первый признак того, что курсы не по супер специфической теме хуйня — они стоят денег > люди хотят знать стоит их брать или нет и стоит ли вообще тратить время на них Ну допустим, хотят. Что дальше? Какие критерии у человека для того, чтобы считать что это "стоит" или "не стоит"? > каждый новый участник чата который задаёт оный вопрос Ну задает и задает, проблема в том, что каждый из них задает вопрос уровня "стоит ли становиться программистом" или "что такое хорошо и что такое плохо". Это лютая хуйня и просто засорение чата
На степике миллион курсов. Пусть читает описание и принимает решение, надо ему или нет, тратить на него время. Читает отзывы о конкретном курсе. Гугл вроде не блокируют ещё. А сохранить человеку потраченное время ответом 'да' или 'нет', все равно не спасёт, т.к. разные знания уже имеющиеся, разный уровень, разная подача материала, разная углубленность и т.д. и т.п. Так что, только самому.
Name already in use
If nothing happens, download GitHub Desktop and try again.
Launching GitHub Desktop
If nothing happens, download GitHub Desktop and try again.
Launching Xcode
If nothing happens, download Xcode and try again.
Launching Visual Studio Code
Your codespace will open once ready.
There was a problem preparing your codespace, please try again.
Latest commit
Git stats
Files
Failed to load latest commit information.
README.md
Расширение, позволяющее сбрасывать прогресс по заданиям на stepik.org
Если включить ползунок, все задания в которых уже дан ответ будут сбрасываться (прошлое решение можно найти в истории на сайте), однако если вы его сделаете сами и не будете перезагружать страницу, то оно не будет сбрасываться. Т.е. внутри одного урока можно спокойно переходить между решенными заданиями без потери прогресса до первой перезагрузки страницы.
Официальной функции для сброса прогресса не предусмотрено, а вот иногда хочется пройти курс еще раз, но ответы на задания мозолят глаза и не дают подумать самому.
Установка 
