Какое имя в списке лишнее

После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны полагать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:

НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ ЭТОГО ОТВЕТА:

Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.

Фомина Лали Антоновна — автор студенческих работ, заработанная сумма за прошлый месяц 56 555 рублей. Её работа началась с того, что она просто откликнулась на эту вакансию

ПОМОГАЕМ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО!

Выполняем ученические работы любой сложности на заказ. Гарантируем низкие цены и высокое качество.

Деятельность компании в цифрах:

Зачтено оказывает услуги помощи студентам с 1999 года. За все время деятельности мы выполнили более 400 тысяч работ. Написанные нами работы все были успешно защищены и сданы. К настоящему моменту наши офисы работают в 40 городах.

Ответы на вопросы — в этот раздел попадают вопросы, которые задают нам посетители нашего сайта. Рубрику ведут эксперты различных научных отраслей.

Полезные статьи — раздел наполняется студенческой информацией, которая может помочь в сдаче экзаменов и сессий, а так же при написании различных учебных работ.

Красивые высказывания — цитаты, афоризмы, статусы для социальных сетей. Мы собрали полный сборник высказываний всех народов мира и отсортировали его по соответствующим рубрикам. Вы можете свободно поделиться любой цитатой с нашего сайта в социальных сетях без предварительного уведомления администрации.

Площадка Учись.Ru разработана специально для студентов и школьников. Здесь можно найти ответы на вопросы по гуманитарным, техническим, естественным, общественным, прикладным и прочим наукам. Если же ответ не удается найти, то можно задать свой вопрос экспертам. С нами сотрудничают преподаватели школ, колледжей, университетов, которые с радостью помогут вам. Помощь студентам и школьникам оказывается круглосуточно. С Учись.Ru обучение станет в несколько раз проще, так как здесь можно не только получить ответ на свой вопрос, но расширить свои знания изучая ответы экспертов по различным направлениям науки.

какое имя в списке лишнее

А) Нахимов б) Корнилов в) Сергей Муравьев Апостав г) Ермолов.

Современником и соратником А?

Современником и соратником А.

В. Суворова был : а)В.

Кто возглавлял русские войска в начале Кавказской войны?

Кто возглавлял русские войска в начале Кавказской войны?

Ермолов Помогите пожалуйста.

Какие цели преследовал генерал Корнилов?

Какие цели преследовал генерал Корнилов?

Найди кто был лишний и вычеркни это имя из списка?

Найди кто был лишний и вычеркни это имя из списка.

Участниками Куликовской битвы были : ЧЕЛУБЕЙ ПЕРЕСВЕТ ХАН БАТЫЙ ОСЛЯБЯ.

Корнилов и нахимов кто такие?

Корнилов и нахимов кто такие?

Кто командовал русской эстрадой в Синопском сражении?

Кто командовал русской эстрадой в Синопском сражении?

Почему в памяти русского народа имя Сергия Радонежского стоит в?

Почему в памяти русского народа имя Сергия Радонежского стоит в.

Выберите имена, с которыми связано партизанское движение в России во время Отечественной войны 1812 г?

Выберите имена, с которыми связано партизанское движение в России во время Отечественной войны 1812 г.

Какие цели преследовал генерал Корнилов?

Какие цели преследовал генерал Корнилов?

Почему его выступление закончилось поражением?

А)перестройка, б)реформы, в)рыночная экономика, е)коррупция.

Всё хорошо сделала! Молодец.

Научные открытия и изобретения в Средние века способствовали становлению знакомого нам мира.

Городки, Кулачный бой, Лапта.

3 ее называли так что она несла культуру в другие страны.

Возможно изучения новых земель, стран, торговые отношения между Россией и странами мира.

Ответы к тестам по истории 9 тем 12 вариантов (Часть 2)

Россия в царствование Николая I Вариант I

1. Почему в декабре 1825 г. на российский престол вступил Нико­лай I, а не его старший брат великий князь Константин Павло­вич?

а) законный наследник Константин добровольно отказался от престола;

б) гвардия заставила законного наследника отречься от престола;

в) удалась дворцовая интрига в пользу Николая I; г) Константин не дожи;! до своей очереди престолонаследия.

а) Николай I; б) Л. X. Бенкендорф; в) М. М. Сперанский; г) П. Д. Киселев.

3. Какое имя в списке лишнее? Почему?

а) П. С. Нахимов; б) В. А. Корнилов; в) С. И. Муравьев-Апостол; г) А. П. Ермолов.

а) написание новых законов; б) устранение законов устаревших, вышедших из употребления;

в) систематизация законов, устранение противоречий и созда­ние единого кодекса; г) изменение порядка принятия законов в стране.

5. Какие из приведенных ниже положений относятся к теории офи­циальной народности, сформулированной С. С. Уваровым?

а) православие; б) конституция; в) веротерпимость; г) просвещение;

д) самодержавие; е) свобода; ж) народность; з) диктатура закона.

ж) ограничение самодержавия путем принятия конституции; з) развитие России по законам мировой историю; и) возвеличивали Петра I, который своими благодетельными реформами для России «прорубил окно в Европу».

б) просмотр государственным должностным лицом (цензором) произведений, предназначенных к печати, прокату, воспроиз­ведению, выпуск>’, постановке; в) учреждение, занимавшееся изданием газет; г) полиция для расследования политических преступлений.

8. Власти обязали государственных крестьян работать на «общест­венной запашке» для того, чтобы

а) обеспечить регулярное поступление налогов; б) обезопасить крестьян от неурожаев зерна;

в) приучали крестьян больше сажать картошку; г) обеспечить поставки картофеля на мировой рынок.

в) сословность образования; г) усиление связи науки с промышленным производством.

а) быстрый рост численности наемных рабочих; б) быстрый рост численности капиталистов;

в) он проявлялся только в технической стороне; г) все указанное.

а) Петербург и Москву; б) Петербург и царское село; в) Петербург и Варшаву г) Петербург и Вену.

12. Назовите проливы, контроль над которыми для России был важен.

а) Дарданеллы; б) Босфор; в) Каттегат; г) Скагеррак;

13. Какие государства воевали против России в Крымской войне?

а) Турция; б) Англия; в) Австрия; г) Франция д) Пруссия; е) США.

а) бездарность русского офицерства; б) силу турецкого оружия;

в) необходимость радикальных перемен во всех сферах русской жизни;

г) необходимость усиления в первую очередь Балтийского флота.

б) последнее крупное сражение эпохи парусного флота;

в) единственное сражение между паровым флотом Турции и па­русными кораблями России;

г) первое сражение, в котором российское командование отка­залось от тактики линейного боя.

16. Первую российскую кругосветную экспедицию возглавил

а) И. Ф. Крузернштерн; б) Ю. Ф. Лисянский; в) В. М. Головин; г) Г. И. Невельской.

17. Какого направления в искусстве первой половины XIX в. не суще­ствовало?

а) классицизма; б) романтизма; в) сентиментализма; г) социалистического сентиментализма.

18. В честь кого был установлен первый памятник в Москве?

а) в честь Ю. Долгорукого; б) в честь К. Минина и Д. Пожарского;

в) в честь М. И. Кутузова. г) в честь А. С. Пушкина

19. Главными героями картин этого художника были крестьяне.

а) А. А. Иванов; б) К. П. Брюллов; в) II. А. Федотов; г) А. Г. Венецианов

20. Расположите в хронологической последовательности:

а) вступление на престол Николая I; б) подписание Парижского мирного договора;

в) пленение Шамиля; г) строительство первой железной дороги; д) сражение под Балаклавой; е) реформа государственной деревни; ж) цензурный устав, прозванный «чугунным».

1. При Николае I свод законов Российской империи был составлен:

а) С. С. Уваровым; б) М. М. Сперанским.; в) А. А. Аракчеевым; г) А. X. Бенкендорфом.

2. Понятие «междуцарствие» означает:

а) период времени, когда между членами царской семьи идут переговоры о том, кто взойдет на престол; б) период времени, когда гвардия выбирает нового императора;

в) всенародный референдум, на котором решается вопрос о но­вом монархе;

г) название момента восстания декабристов.

3. Какое имя или понятие в списке лишнее? Почему? а) имамат; б) А. П. Ермолов;

в) мюридизм; г) Шамиль; д) П. С. Нахимов; е) газават; ж) шариат.

4. Итогом Кавказской войны не стало:

а) развитие торговли и промышленности на Кавказе; б) интенсивное заселение Кавказа русскими, украинцами, бело­русами; в) принятие христианства всеми народами Кавказа;

г) массовая эмиграция кавказского населения за пределы род­ных земель.

5. В обязанности III Отделение Его Императорского Величества Канцелярии входило

а) сведения о числе существующих в государстве разных сект; б) известия об открытиях по фальшивым ассигнациям, монетам; в) сведения подробные о всех людях, под надзором полиции со­стоящих; г) учреждение приютов, домов инвалидов и других богоугод­ных заведений;

д) высылка и размещение людей подозрительных и вредных;

е) надзор за гимназиями и университетами.

в) «сила власти царю, сила мнения народу»;

г) необходимо не допустить развития капитализма и появления пролетариата, и распространить крестьянское самоуправление на города и государство в целом;

7. Что сажали на «общественной запашке» в государственной де­ревне после реформы П. Д. Киселева

а) пшеницу; б) картофель; в) рожь; г) гречиху;

8. Кто был министром финансов при Николае I?

а) Е. Ф. Канкрин; б) П. Д. Киселев; в) М. М. Сперанский; г) А. X. Бенкендорф.

а) распространение мануфактур; б) переход от фабрики к заводу;

в) появление первых фабрик и заводов г) все выше перечисленное.

10. Какая теория в 30-е годы XIX в. стала официальной идеологией Российской империи?

а) теория «официальной народности»; б) теория славянофилов; в) теория западников;

г) теория общинного социализма.

а) уменьшение количества учебных заведений; б) уменьшение количества высших учебных заведений; в) сохранение всех типов школ, но каждый из них стал сословно-обособленным;

г) потеря возможности представителей низших сословий полу­чать образование.

12. Блокирование Кронштадта и Свеаборга, бомбардировка Соло­вецкого монастыря, попытка высадки под Петропавлавском-Камчатским.

а) русско-турецкой 1828-1929; б) крымской 1853-1856; в) русско-иранской 1826-1828;

г) кавказской 1817-1864.

13. Поводом к давно назревавшему европейскому конфликту, вы­лившемуся в Крымскую войну, стал(и): а) вопрос о черноморских проливах; б) конфликт между православным и католическим духовенст­вом в Палестине; в) конфликты на Балканском полуострове;

г) религиозные гонения на христиан в Турции.

14. Командование обороной Севастополя на себя взял(и): а) В. А. Корнилов; б) П. С. Нахимов; в) В. И. Истомин; г) все указанные.

15. По Парижскому мирному договору, подписанному в марте 1856 года, Россия потеряла:

а) остров в дельте Дуная; б) часть Южной Бессарабии; в) весь Крым;

г) право держать военный флот и укрепления на Черном море.

16. Кого называли «последним летописцем»?

а) М. Н. Карамзина; б) А. С. Пушкина; в) Н. В. Гоголя; г) Т. Н. Грановского.

а) В. А. Тропинин; б) П. А. Федотов; в) А. Г. Венецианов; г) О. А. Кипренский.

а) изданием книги «Топографическая анатомия»; б) проведением операций под эфирным наркозом;

в) его самоотверженной работой в осажденном Севастополе; г) бальзамированием его после кончины.

19. Расположите в хронологической последовательности:

а) начало Крымская война; б) начало Кавказской войны; в) восстание декабристов;

г) кодификация законов; д) создание III отделения; е) осада Севастополя;

ж) реформа государственной деревни.

Страны Западной Европы и США в конце XIX в. Вариант 1

1. Верно ли следующее утверждение?

2. В последней трети XIX в. замедлились темпы промыш­ленного развития

1) в Англии 2) в Германии 3) в США

3. Общими для экономического развития Великобритании и Франции в конце XIX в. чертами были

1) образование промышленных монополий 2) вывоз капитала преимущественно в форме государст­венных займов 3) формирование финансовой олигархии Укажите неверный ответ.

4. Французы за бурный темперамент, характерную внеш­ность, блестящие ораторские способности называли его «тигром». Это

1) Ж. Клемансо 2) Ж. Гед 3) Ф. Лессепс

5.Установите соответствие между терминами, названиями и их определениями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ТЕРМИНЫ, НАЗВАНИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

А) канцлер 1) нижняя палата английско­го парламента

Б) Национальное собрание 2)глава исполнительной вла­сти в США

В) президент 3) глава правительства в Гер­манской империи

Г) палата общин 4) высший орган законода­тельной власти во Фран­ции

6. К истории Германии последней трети XIX в. относятся

1) эпоха грюндерства 2) «культуркампф» 3) гомруль

Найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне.

7. Высокие темпы экономического развития обеспечивались низкими затратами на производство вооружений, богатством природных ресурсов и полезных ископаемых, быстрым ростом населения, обилием квалифицированной рабочей силы, прибывающей из других стран. Это

1) Германия 2) США 3) Франция

8. Ж. Гед, Д. Макдональд, Ю. Дебс — что объединяет этих людей?

1) это лидеры рабочего и социалистического движения в странах Европы и США

2) это лидеры английских лейбористов 3) это лидеры Американской федерации труда

9. Слово «бойкотировать» означает

1) прекратить общение с кем-либо по принципиальным соображениям; от фамилии капитана Бойкота, взявше­го в Ирландии в аренду ферму, из которой за долги был изгнан законный хозяин

3) отказаться от вознаграждения по принципиаль­ным соображениям; от фамилии капитана Бойкота, отказавшегося от арендной платы за ферму в Ирлан­дии

10. Германского императора Вильгельма II современники на­зывали «человеком больших.

1. Верно ли следующее утверждение?

К концу XIX в. в некоторых европейских странах и в США была узаконена деятельность профсоюзов, боров­шихся за экономические права трудящихся. 1) верно 2) неверно

2. В последней трети XIX в. наиболее высокие темпы промышленного развития среди европейских стран демонстрировала 1) Германия 2) Англия 3) Франция

3. Общими для экономического развития США и Германии конце XIX в. чертами были

1) образование промышленных монополий 2) высокие затраты на производство вооружений

3) высокие темпы роста промышленности. Укажите неверный ответ.

4. Установите соответствие между терминами, названиями i их определениями. Запишите в таблицу выбранные цифрь под соответствующими буквами.

ТЕРМИНЫ, НАЗВАНИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

A) Рейхстаг 1) правительство в Англии

Б) президент 2) верхняя палата Конгресса : США

В) Сенат 3) представительный органа власти в Германской империи

Г) Кабинет министров 4) глава исполнительной власти во Франции

Какое имя в списке лишнее? Почему? Пестель Рылеев Муравьев Бестужев-Рюмин Муравьев-Апостол Каховскйй

Внешняя политика
1 ) 1019- победа над Святополкоми его союзником Болеславом
2) 1030-подчинение западного берега Чудского озера (война с ятвягами)
3) 1031-вместе с Мстиславом воюет против Польши
4) 1032-договор с Норвегией
5) 1038- поход на ятвягов
6) 1040- поход на Литву
7) 1041-1047 союз с Казимиром

внутренняя политика
1024-1026- подавлены волнения в Суздальской земле,
на все крупные города посадил своих детей превратил Киев административный, религиозный, культурный центр
1051- заложен Киево-Печерский монастырь
1051- митрополитом назначен киевлянин Илларион ( автор «Слова о законе и благодати»- 1049)
1045-1050 строительство собора святой Софии в Новгороде
«Русская Правда» (1016)
Династические браки. Развитие образования.

The Heritage of Nomadic Civilization

Тюркский вклад в мировую культуру и цивилизацию

22 НОЯБРЯ 2016 Г. · ДОСТУПНО ВСЕМ

В монографию вошли обобщенные материалы, анализирующие труды известных отечественных и зарубежных тюркологов о месте и роли тюрков в мировой истории и их вкладе в мировую культуру и цивилизацию. Эти факты и материалы долгое время были недоступны для изучения широкой общественности в силу европоцентристских и других мифов и стереотипов, господствовавших в традиционной европейской историографии. В работе на основе трудов выдающихся историков, антропологов и тюркологов, дается критика этих мифологий и стереотипов, а также с позиции философии истории делается попытка обобщить и систематизировать в общей форме достижения тюркских народов. Основной фабулой монографии нужно считать идею о том, что казахский народ, как часть тюркского народа, исторически проживающий на просторах Великой Степи, где в основном начинались и вершились важнейшие исторические события, часто менявшие ход мировой истории, может и должен считаться одним из наследников всего тюркского народа, тюркской истории и тюркской цивилизации

Какое имя в списке лишнее? Почему?

а) П. С. Нахимов; б) В. А. Корнилов;

в) С. И. Муравьев-Апостол; г) А. П. Ермолов.

а) написание новых законов;

б) устранение законов устаревших, вышедших из употребления;

в) систематизация законов, устранение противоречий и созда­ние единого кодекса;

г) изменение порядка принятия законов в стране.

5. Какие из приведенных ниже положений относятся к теории офи­циальной народности, сформулированной С. С. Уваровым?

а) православие; б) конституция;

в) веротерпимость; г) просвещение;

д) самодержавие; е) свобода;

ж) народность; з) диктатура закона.

а) самобытность исторического пути развития России;

б) ограничение самодержавия, возвращение к порядкам Земских соборов;

в) отмена крепостного права;

г) буржуазные порядки являются идеалом;

д) противопоставление России Западу;

ж) ограничение самодержавия путем принятия конституции;

з) развитие России по законам мировой историю;

и) возвеличивали Петра I, который своими благодетельными реформами для России «прорубил окно в Европу».

а) неприличные слова;

б) просмотр государственным должностным лицом (цензором) произведений, предназначенных к печати, прокату, воспроиз­ведению, выпуску, постановке;

в) учреждение, занимавшееся изданием газет;

г) полиция для расследования политических преступлений.

8. Власти обязали государственных крестьян работать на «общест­венной запашке» для того, чтобы

а) обеспечить регулярное поступление налогов;

б) обезопасить крестьян от неурожаев зерна;

в) приучали крестьян больше сажать картошку;

г) обеспечить поставки картофеля на мировой рынок.

а) рост численности научных работников;

б) демократизация культурной жизни;

в) сословность образования;

г) усиление связи науки с промышленным производством.

а) быстрый рост численности наемных рабочих;

б) быстрый рост численности капиталистов;

в) он проявлялся только в технической стороне;

Первая железная дорога в России соединила

а) Петербург и Москву; б) Петербург и царское село;

в) Петербург и Варшаву; г) Петербург и Вену.

Назовите проливы, контроль над которыми для России был важен.

а) Дарданеллы; б) Босфор;

в) Каттегат; г) Скагеррак;

Какие государства воевали против России в Крымской войне?

в) Австрия; г) Франция;

а) бездарность русского офицерства;

б) силу турецкого оружия;

в) необходимость радикальных перемен во всех сферах русской жизни;

г) необходимость усиления в первую очередь Балтийского флота.

а) первое крупное сражение эпохи парового флота;

б) последнее крупное сражение эпохи парусного флота;

в) единственное сражение между паровым флотом Турции и па­русными кораблями России:

г) первое сражение, в котором российское командование отка­залось от тактики линейного боя.

Первую российскую кругосветную экспедицию возглавил

а) И. Ф. Крузернштерн; б) Ю. Ф. Лисянский;

в) В. М. Головин; г) Г. И. Невельской.

17. Какого направления в искусстве первой половины XIX в. не суще­ствовало?

а) классицизма; б) романтизма;

в) сентиментализма; г) социалистического сентиментализма.

В честь кого был установлен первый памятник в Москве?

а) в честь Ю. Долгорукого;

б) в честь К. Минина и Д. Пожарского;

в) в честь М. И. Кутузова.

г) в честь А. С. Пушкина

Главными героями картин этого художника были крестьяне.

а) А. А. Иванов; б) К. П. Брюллов;

в) П. А. Федотов; г) А. Г. Венецианов

20. Расположите в хронологической последовательности:

а) вступление на престол Николая I;

б) подписание Парижского мирного договора;

г) строительство первой железной дороги;

д) сражение под Балаклавой;

е) реформа государственной деревни;

ж) цензурный устав, прозванный «чугунным».

Тест 2. Россия в царствование Николая I

Вариант II

1. При Николае I свод законов Российской империи был составлен:

а) С.С. Уваровым; б) М. М. Сперанским;

в) А. А. Аракчеевым; г) А. X. Бенкендорфом.

2. Понятие «междуцарствие» означает:

а) период времени, когда между членами царской семьи идут переговоры о том, кто взойдет на престол;

б) период времени, когда гвардия выбирает нового императора;

в) всенародный референдум, на котором решается вопрос о но­вом монархе;

г) название момента восстания декабристов.

Какое имя или понятие в списке лишнее? Почему?

а) имамат; б) А. П. Ермолов;

в) мюридизм; г) Шамиль;

д) П. С. Нахимов; е) газават;

4. Итогом Кавказской войны не стало:

а) развитие торговли и промышленности на Кавказе;

б) интенсивное заселение Кавказа русскими, украинцами, бело­русами;

в) принятие христианства всеми народами Кавказа;

г) массовая эмиграция кавказского населения за пределы род­ных земель.

В обязанности III Отделения Его Императорского Величества Канцелярии входило

а) сведения о числе существующих в государстве разных сект;

б) известия об открытиях по фальшивым ассигнациям, монетам;

в) сведения подробные о всех людях, под надзором полиции со­стоящих;

г) учреждение приютов, домов инвалидов и других богоугод­ных заведений;

д) высылка и размещение людей подозрительных и вредных; е) надзор за гимназиями и университетами.

в) «сила власти царю, сила мнения народу»;

г) необходимо не допустить развития капитализма и появления пролетариата, и распространить крестьянское самоуправление на города и государство в целом;

ж) необходимо отменить крепостное право и наделить население равными гражданскими свободами.

7. Что сажали на «общественной запашке» в государственной де­ревне после реформы П. Д. Киселева

а) пшеницу; б) картофель;

Кто был министром финансов при Николае I?

а) Е. Ф. Канкрин; б) П. Д. Киселев;

в) М. М. Сперанский; г) А. X. Бенкендорф.

а) распространение мануфактур;

б) переход от фабрики к заводу;

в) появление первых фабрик и заводов

г) все выше перечисленное.

Какая теория в 30-е годы XIX в. стала официальной идеологией Российской империи?

а) теория «официальной народности»;

б) теория славянофилов;

в) теория западников;

г) теория общинного социализма.

а) уменьшение количества учебных заведений;

б) уменьшение количества высших учебных заведений;

в) сохранение всех типов школ, но каждый из них стал сословно-обособленным;

г) потеря возможности представителей низших сословий полу­чать образование.

12. Блокирование Кронштадта и Свеаборга, бомбардировка Соло­вецкого монастыря, попытка высадки под Петропавлавском-Камчатским.

а) русско-турецкой 1828-1929; б) крымской 1853-1856;

в) русско-иранской 1826-1828; г) кавказской 1817-1864.

13. Поводом к давно назревавшему европейскому конфликту, вы­лившемуся в Крымскую войну, стал(и):

а) вопрос о черноморских проливах;

б) конфликт между православным и католическим духовенст­вом в Палестине;

в) конфликты на Балканском полуострове;

г) религиозные гонения на христиан в Турции.

14. Командование обороной Севастополя на себя взял(и):

а) В. А. Корнилов; б) П. С. Нахимов;

в) В. И. Истомин; г) все указанные.

15. По Парижскому мирному договору, подписанному в марте 1856 года, Россия потеряла: